【导与练】(新课标)2016高考数学二轮复习专题七概率与统计第2讲统计与统计案例课件文研讨.pptVIP

方法技巧 解决回归分析问题时应注意 (1)若由散点图观察到两变量之间不是线性关系而是指数(或对数等)关系可以对变量处理转化为线性相关,再代入公式计算. (2)若两变量呈线性相关,但数据较大可先对数据处理再代入计算,以简化运算. (2)利用(1)中所求出的直线方程预测该地2017年的粮食需求量. 解：(2)由回归直线方程,可预测2017年的粮食需求量为6.5×(2017-2011)+260.2=6.5×6+260.2=299.2(万吨). 热点三 统计、统计案例与概率的综合 (1)问该学生监控抽查采取的是什么抽样方法?中位数落在哪段区间内? (2)试估计这40辆小型汽车的平均车速; (3)若从该学生抽查的受到罚款的车辆中随机抽取2辆车的罚款作为该学生的学业赞助费,求该学生所得学业赞助费超过200元的概率. 2×2列联表 合计 不经常使用微信 经常使用微信 合计 中年人 青年人 (2)由列联表中所得数据,是否有99.9%的把握认为“经常使用微信与年龄有关”? 二轮·数学 二轮·数学 第2讲　统计与统计案例 考向分析 核心整合 热点精讲 阅卷评析 考向分析 考情纵览 18 19(2) 19 18 19 概率与统计的综合 3 19 19(1) (3) 18 18 3 统计与统计 案例 Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ 2015 2014 2013 2012 2011 　年份 考点　　　 真题导航 1.(2015新课标全国卷Ⅱ,文3)根据下面给出的2004年至2013年我国二氧化硫年排放量(单位:万吨)柱形图,以下结论中不正确的是(　 　) (A)逐年比较,2008年减少二氧化硫排放量的效果最显著 (B)2007年我国治理二氧化硫排放显现成效 (C)2006年以来我国二氧化硫年排放量呈减少趋势 (D)2006年以来我国二氧化硫年排放量与年份正相关 D 解析:结合图形可知,2007年与2008年二氧化硫的排放量差距明显,显然2008年减少二氧化硫排放量的效果最显著;2006年二氧化硫的排放量最高,从2006年开始二氧化硫的排放量开始整体呈下降趋势.显然A,B,C正确,不正确的是D,不是正相关. 2.(2014新课标全国卷Ⅱ,文19)某市为了考核甲、乙两部门的工作情况,随机访问了50位市民.根据这50位市民对这两部门的评分(评分越高表明市民的评价越高),绘制茎叶图如下: (1)分别估计该市的市民对甲、乙两部门评分的中位数; (2)分别估计该市的市民对甲、乙两部门的评分高于90的概率; (3)根据茎叶图分析该市的市民对甲、乙两部门的评价. (3)由所给茎叶图知,市民对甲部门的评分的中位数高于对乙部门的评分的中位数,而且由茎叶图可以大致看出对甲部门的评分的标准差要小于对乙部门的评分的标准差,说明该市市民对甲部门的评价较高、评价较为一致,对乙部门的评价较低、评价差异较大. 3.(2013新课标全国卷Ⅱ,文19)经销商经销某种农产品,在一个销售季度内,每售出1 t该产品获利润500元,未售出的产品,每1 t亏损300元.根据历史资料,得到销售季度内市场需求量的频率分布直方图,如图所示.经销商为下一个销售季度购进了130 t该农产品.以X(单位:t, 100≤X≤150)表示下一个销售季度内的市场需求量,T(单位:元)表示下一个销售季度内经销该农产品的利润. (1)将T表示为X的函数; (2)根据直方图估计利润T不少于57000元的概率. 解：(2)由(1)知利润T不少于57000元当且仅当120≤X≤150.由直方图知需求量X∈[120,150]的频率为0.7,所以下一个销售季度内的利润T不少于57000元的概率的估计值为0.7. 4.(2015新课标全国卷Ⅱ,文18)某公司为了解用户对其产品的满意度,从A,B两地区分别随机调查了40个用户,根据用户对产品的满意度评分,得到A地区用户满意度评分的频率分布直方图和B地区用户满意度评分的频数分布表. A地区用户满意度评分的频率分布直方图 B地区用户满意度评分的频数分布表 6 10 14 8 2 频数 [90,100] [80,90) [70,80) [60,70) [50,60) 满意度评分分组 (1)作出B地区用户满意度评分的频率分布直方图,并通过直方图比较两地区满意度评分的平均值及分散程度(不要求计算出具体值,给出结论即可); (2)根据用户满意度评分,将用户的满意度分为三个等级: 非常满意 满意 不满意 满意度等级 不低于90分 70分到89分 低于70分 满意度评分 估计哪个地区用户的满意度等级为不满意的概率大?说明理由. 解：(2)A地区用户的满意度等级为不满意的概率大. 记CA表示事件:“A地区用户的满意度等级为不满意”;CB表示事件:“B地区用户的满意度等级为不满意”. 由直方图得P(CA)