江苏省扬州市邗江中学2016届高三物理一轮复习 第二章 力与物体的平衡（第1课时）力重力弹力课后练习（必修1）.docVIP

PAGE  PAGE  PAGE 3 第1课时 力 重力 弹力课后练习 （ ）1．一氢气球下系一小重物G，重物只在重力和绳的拉力F作用下做匀速直线运动， 不计空气阻力和风力的影响，而重物匀速运动的方向如图中箭头所示的虚线方向，图中气 球和重物G在运动中所处的位置正确的是 (　　)2．关于力的概念，下列说法正确的是 A．没有相互接触的物体间也可能有力的作用 B．力是使物体位移增加的原因 C．压缩弹簧时，手先给弹簧一个压力而使之压缩，弹簧压缩后再反过来给手一个弹力 D．力可以从一个物体传给另一个物体，而不改变其大小 (　　)3.如图1所示，倾角为30°、重为80 N的斜面体静止在水平面上．一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上，杆的另一端固定一个重为2 N的小球，小球处于静止状态时，下列说法正确的是 A．杆对球的作用力沿杆向上，大于2 N B．地面对斜面体的支持力为80 N C．球对杆的作用力为2 N，方向竖直向下 D．杆对小球的作用力为2 N，方向垂直斜面向上 (　　)4．如图2所示，一倾角为45°的斜面固定于竖直墙上，为使一光滑的铁球静止，加一水平力F，且F通过球心，下列说法正确的是 A．球一定受墙的弹力且水平向左 B．球可能受墙的弹力且水平向左 C．球一定受斜面的弹力且垂直斜面向上 D．球可能受斜面的弹力且垂直斜面向上 (　　)5.三个质量均为1 kg的相同木块a、b、c和两个劲度系数均为500 N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接，如图6所示，其中a放在光滑水平桌面上．开始时p弹簧处于原长，木块都处于静止状态．现用水平力F缓慢地向左拉p弹簧的左端，直到c木块刚好离开水平地面为止，g取10 m/s2.该过程p弹簧的左端向左移动的距离是 图6 A．4 cm B．6 cm C．8 cm D．10 cm (　　)6.如图7所示，质量为m的物体悬挂在轻质支架上，斜梁OB与竖直方向的夹角为θ.设水平横梁OA和斜梁OB作用于O点的弹力分别为F1和F2，以下结果正确的是 图7 A．F1＝mgsin θ B．F1＝eq \f(mg,sin θ) C．F2＝mgcos θ D．F2＝eq \f(mg,cos θ) 7．如图4所示，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角．若在B点悬挂一个定滑轮(不计重力)，某人用它匀速地提起重物．已知重物的质量m＝30 kg，人的质量M＝50 kg，g取10 m/s2.试求： (1)此时地面对人的支持力的大小； (2)轻杆BC和绳AB所受力的大小． 第1课时 力 重力 弹力课后练习 参考答案 1.A 2.A 3．C解析　把小球、杆和斜面作为一个系统受力分析可知，系统仅受重力和地面的支持力，且二力平衡，故B错；对小球受力分析知，小球只受竖直向下的重力和杆给的竖直向上的弹力(杆对小球的力不一定沿杆)，且二力平衡，故C对，A、D错． 4．BC解析　F大小合适时，球可以静止在无墙的斜面上，F增大到一定程度时墙才对球有水平向左的弹力，故A错误，B正确；而斜面对球必须有斜向上的弹力才能使球不下落，故C正确，D错误． 5．C解析　“缓慢地拉动”说明系统始终处于平衡状态，该过程中p弹簧的左端向左移动的距离等于两个弹簧长度变化量之和；最初，p弹簧处于原长，而q弹簧受到竖直向下的压力F1＝mbg＝1×10 N＝10 N，所以其压缩量为x1＝F1/k＝2 cm；最终c木块刚好离开水平地面，q弹簧受到竖直向下的拉力F2＝mcg＝1×10 N＝10 N，其伸长量为x2＝F2/k＝2 cm，拉力F＝(mb＋mc)g＝2×10 N＝20 N，p弹簧的伸长量为x3＝F/k＝4 cm，所以所求距离x＝x1＋x2＋x3＝8 cm. 6．解析　由题可知，对悬挂的物体由力的平衡条件可知绳子的拉力等 于物体的重力，则绳子拉O点的力也等于物体的重力．求OA和 OB的弹力，选择的研究对象为作用点O，受力分析如图，由平衡条件可知，F1和F2的合力与FT等大反向，则由平行四边形定则和几何关系可得：F1＝mgtan θ，F2＝eq \f(mg,cos θ)， 故D正确． 7．答案　(1)200 N　(2)400 eq \r(3) N　200 eq \r(3) N 解析　(1)因匀速提起重物，则FT＝mg，故绳对人的拉力也为mg，所以地面对人的支持力为：FN＝Mg－mg＝(50－30)×10 N＝200 N，方向竖直向上． (2)定滑轮对B点的拉力方向竖直向下，大小为2mg，杆对B点的弹力方向沿杆，如图所示，由共点力平衡条件得： FAB＝