苏教版小学三年级下册科学第一单元.docVIP

苏教版小学三年级下册科学第一单元 《了解土壤》第一课时 课题《了解土壤》教学目标：过程与方法　　1、能运用自己的感官观察土壤。　　2、能够了解土壤的成分。　　3、能利用观察、触摸、握团等方法比较沙与黏土的差异。科学知识　　知道沙土、黏土和壤土是土壤的三种类型。情感、态度与价值观：　　形成探究意识，意识到自己感官的作用。教学重点 了解土壤的成分。教学难点能利用观察、触摸、握团等方法比较沙与黏土的差异。教学准备　教师准备：事先采集的三种土壤样本(每组一份) 、白纸（3张）、烧杯、水、搅拌棒、土块、渗水性实验装置、放大镜、小塑料汤匙。　　学生准备：自己采集的土样、纸巾、抹布。教材 分析 本课主要通过观察各类土壤中颗粒大小的??同及沙子、黏土之间含量不同，了解土壤有不同的种类，并通过一系列对比实验，进一步了解各类土壤的特性，还将通过沉淀法实验，了解土壤的组成物质。本课教学内容主要有： 1、观察土壤：先用眼睛看，再用放大镜仔细观察。体会两种观察方法的不同结果，知道工具的重要性，培养仔细观察的能力；另外，尽可能多地列举出所看到的情况，并采用各种方式做一份有特色的观察记录。　　2、认识土壤的成分。　　3、研究土壤的种类：第一：观察比较出三种土壤的颗粒大小不同（重点）；第二：通过比较三种土壤的透水性来认识土壤的性质；第三：运用多种感官、多种方法（摸、看、捻、握、搓）研究沙和黏土的不同。　　4、拓展部分： 调查自己家乡土壤的种类及适合种植的植物。学情分析根据学生的经验我这样处理教材：让学生通过查阅课外书或其它途径搜集一些有关土壤种类的资料，以便它们带着对土壤不同的经验来到课堂进行交流。教学思路回顾——实验——探究教学方法谈话法、实验法、讨论法课型综合实践课课时安排1节板书设计土壤是由空气、水分、颗粒以及动植物的尸体组成教学过程回顾导入 回想一下之前学习的内容 土壤的组成成分有哪些？ 说一下上节课外出研究时 你观察到的土壤特点有哪些？ 这节课我们就来对土壤进行更加深入的了解。齐读课题 板书课题 实验探究 （既然要了解 就要做实验 做实验时有哪些注意事项？1、土块要轻放。?2、搅拌要彻底。3、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。?4、始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。） 在放大镜发到手里之后 把小土块放入水中，你看到了什么现象？ 汇报 小组讨论说明 这些现象的产生说明了土壤里面有什么？ 将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气） 为什么这么说呢请记住有些气体会上浮遇见水之后就形成了气泡 将土块搅动后静置一段时间放在一边 在等待过程中用纸巾包住另一些土块，用手使劲握一握，再摊开纸巾，纸巾上面留下了什么？说明土壤里有什么？ 观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？ 土壤是不是只有一种类型？ 这是什么原因呢？请大家看课本第6页的阅读资料，它会给你一个原因解释。 齐读 总结 1、通过这一课的的实验观察、阅读活动，对土壤有了哪些更多的了解？ 2、??节课我们就先对土壤的成分进行了实验了解 土壤中都含有哪些成分？ 3、下节课会对土壤进行更加深入的研究。教学反思