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教育科研方法与论文撰写研讨

教育科学研究方法 与论文撰写;撰写论文的格式;(三)摘要 【摘 要】 小4号仿宋体,200字左右为宜。 (四)关键词 【关 键 词】 小4号仿宋体,2——5个词为宜,词间分号,末尾不加标点。 例:教师心理特征;教师培训;启示 ;(五)正文 4号仿宋体,每段起首空两字,回行顶格, 1.5倍行距。 (六)小标题 一级标题:序号“一”,3号仿宋体加粗,独占一行,末尾不加标点 二级标题:序号“(一)”,小3号仿宋体加粗,独占一行,末尾不加标点。; 三级标题:序号“1.”,4号仿宋体加粗,独占一行,末尾不加标点。 特别注意:标题要简洁明了,字数尽可能少。 (七)参考文献 【参考文献】正文后空两行顶格排印,独占一行。小4号宋体加粗。 顺序:序号、作者、参考文章名或书名、标示、(地址、出版社)期刊名、出版时间。 ;例: 参考文献: [1]檀传宝.信仰教育与道德教育[M] .北京:教育科学出版社,1999:75 . [2]吴光威编译.小原国芳教育论著选[M] .北京:人民教育出版社,1993:1,323—396,324,323,326,325 . [3]徐特立.徐特立教育文集[M] .北京:人民教育出版社,1979:204 . [4]皮连生.学与教的心理学[M] .上海:华东师范大学出版社,1997:8,19 .

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