新建提高小学数学课堂教学效果的研究研讨.docVIP

? 调查数据统计与情况分析报告 第???1??次调查　　 调查名称　　三年级“提高小学数学课堂教学效果的研究”家长问卷调查　　调查形式　　问卷调查法　　调查时间　　2015年10月9日　　调查设计与实施　　负责人：程礼义　　调查对象　　 取样说明　　调查对象：我校三年级共45名学生。我们采用的是问卷调查法。　　调查　　 目的　　了解学生喜欢哪些老师的教学，什么风格的教学，厌恶什么样的教学方式　　1调查问卷：　　 三年级“提高小学数学课堂教学效果的研究”家长问卷调查　　 （总人数45人，抽样本20人）　　 您喜欢什么样　　 的课堂　　 　?　您的孩子喜　　 欢的老师是　　 什么类型　　您的孩子　　 不喜欢什　　 么样的老师　　 　?　您觉得延长　　 孩子的学习　　 时间是否能　　 提高孩子的　　 学习能力　　您的孩子　　 用数学的　　 能力　　65%家长反　　 映活泼有趣的　　90%的家长选择亲切幽默型的　　40%的学生不喜欢上课无精打采的老师　　支持的占30%，反　　认为有所增强　　 的占35%　　　?　 2调查现状与分析：　　 从本次的调查来看，有一半多的学生家长反映对自己的孩子老师还是比较满意的，只有40%的学生家长反映老师的课堂教学效率不高，有90%的学生家长支持课堂改革。 　　本次调查的主要结论　　 1、数学课堂有待改革，课堂教学的有效性急需提高。　　 2、学生的学习兴趣低，学习的主动性、自主性差。 　? 3、学生用数学的能力有待增强。　　 　?　 调查设计及分析记录　　 第???2?次调查　　 调查名称　　“提高小学数学课堂教学效果的研究”问卷调查　　调查形式　　问卷调查法　　调查时间　　2015年10月18日　　调查设计与实施　　负责人：王水丹　　调查对象　　 取样说明　　调查对象：我校三四年级学生。我们采用的是问卷调查法。　　调查　　 目的　　了解学生对老师的评价情???及学生学习数学的兴趣　　1调查问卷：　　 三年级?提高小学数学课堂教学效果的研究问卷调查　　 （总人数?45人，抽样本20人）　　 你喜欢哪种类型的授课方式　　你喜欢小组合作讨论吗　　你在课堂上每次都积极参与讨论吗　　课堂上你对积极回答问题的同学有什么看法　　课堂上你会主动和同学交流吗　　你喜欢老师的授课方式吗　　你的成绩最近提高了吗　　?老师讲，学生听?占50%　　 　?　 由学生小组讨论，老师点拨占30%　　 　?　 无所谓占20%　　喜欢 占50%还可以占30%一般占20% 　?　选择是的占35%，选择有时参与有时不参与的占20%不参与，因为我害怕说错，他们笑话我的占45%　　选择他真勇敢的占30%，选择谁让我自己不会呢的占有60%以上　　选择会的45%，　　不会，我担心说错被他们取笑占50%以上　　选择喜欢的占60%以上，选择不喜欢的占30%　　选择同意的占40%　　　?　 　?　 四年级“提高小学数学课堂教学有效性的研究”问卷调查　　 （总人数?48人，抽样本20人）　　 你喜欢哪种类型的授课方式　　你喜欢小组合作讨论吗　　你在课堂上每次都积极参与讨论吗　　课堂上你对积极回答问题的同学有什么看法　　课堂上你会主动和同学交流吗　　你喜欢老师的授课方式吗　　你的成绩最近提高了吗　　?老师讲，学生听?占40%　　 　?　 由学生小组讨论，老师点拨占40%　　 　?　 无所谓占20%　　喜欢 占40%还可以占40%一般占20% 　?　选择是的占35%，选择有时参与有时不参与的占30%不参与，因为我害怕说错，他们笑话我的占35%　　选择他真勇敢的占40%，选择谁让我自己不会呢的占有60%以上　　选择会的45%，　　不会，我担心说错被他们取笑占50%以上　　选择喜欢的占60%以上，选择不喜欢的占40%　　选择同意的占40%　　　?　 2调查现状与分析：　　 从本次的调查来看，喜欢小组合作讨论的学生还是占多数，也有许多学生对教师的教学有着只接受不反对的习惯，在很大的程度上影响了学生学习的主动性，学生的学习习惯有待进一步养成，教师的课堂效果也有待提高。 　　本次调查的主要结论　　 1、教师的课堂教学讲的多，学生没有自主学习时间等都影响着一节课的教学效率。　　 2、学生的学习兴趣低，学习的主动性、自主性差。　　 3、教师的课堂教学设计有一致性，没有充分考虑到学生的个体差异。 ?4、教师的评价不及时，评价内容单一 　?　 　?　 调查设计及分析记录　　 第??3次调查　　 调查名称　　“提高小学数学课堂教学效果的研究”问卷调查　　调查形式　　问卷调查法　　调查时间　　2015年10月25