《志鸿优化设计》2014届高考物理（人教版 安徽专用）一轮复习教学案：第五章 功和能　机械能及其守恒定律第三节机械能守恒定律.docVIP

PAGE  第三节　机械能守恒定律 一、机械能 1．重力势能 (1)定义：物体的重力势能等于它所受重力与所处高度的乘积。 (2)表达式：____________。 (3)矢标性：重力势能是标量，但有正负，其意义表示物体的重力势能比它在参考平面大还是小。 (4)重力势能的特点： ①系统性：重力势能是__________所共有的。 ②相对性：重力势能的大小与参考平面的选取有关，但重力势能的变化与参考平面的选取无关。 (5)重力做功与重力势能变化的关系： ____________。 2．弹性势能 (1)定义：发生________的物体的各部分之间，由于有弹力的相互作用而具有的势能。 (2)大小：与形变量及________有关。 (3)弹力做功与弹性势能变化的关系 弹力做正功，弹性势能____；弹力做负功，弹性势能____。 二、机械能守恒定律 1．内容 在只有________做功的物体系统内，动能和势能可以互相转化，而总的机械能保持不变。 2．机械能守恒的条件 只有重力或弹力做功。 3．对守恒条件的理解 (1)只受重力作用，例如在不考虑空气阻力的情况下的各种抛体运动，物体的机械能守恒。 (2)受其他力，但其他力不做功，只有重力或弹力做功。例如物体沿光滑的曲面下滑，受重力、曲面的支持力的作用，但曲面的支持力不做功，物体的机械能守恒。 4．机械能守恒的三种表达式 表达角度表达公式表达意义守恒观点____________________________________________________________________________系统的初状态机械能的总和与末状态机械能的总和相等转化观点____________________________________________________________________________表示系统(或物体)机械能守恒时，系统减少(或增加)的重力势能等于系统增加(或减少)的动能转移观点_____________________________________________________________________________若系统由A、B两部分组成，则A部分物体机械能的增加量与B部分物体机械能的减少量相等 1.伽利略曾设计如图所示的一个实验，将摆球拉至M点放开，摆球会达到同一水平高度上的N点。如果在E或F处钉上钉子，摆球将沿不同的圆弧达到同一高度的对应点；反过来，如果让摆球从这些点下落，它同样会达到???水平高度上的M点。这个实验可以说明，物体由静止开始沿不同倾角的光滑斜面(或弧线)下滑时，其末速度的大小( ) A．只与斜面的倾角有关　　 　 B．只与斜面的长度有关 C．只与下滑的高度有关 D．只与物体的质量有关 2.(2012·濉溪月考)如图所示，A、B、C三个一样的滑块从粗糙斜面上的同一高度同时开始运动，A由静止释放，B的初速度方向沿斜面向下，大小为v0，C的初速度方向沿斜面水平，大小也为v0。下列说法中正确的是( ) A．A和C将同时滑到斜面底端 B．滑到斜面底端时，B的动能最大 C．滑到斜面底端时，B的机械能减少最多 D．滑到斜面底端时，C的重力势能减少最多 3．如图所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t＝0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球接触弹簧并将弹簧压缩至最低点(形变在弹性限度内)，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后又下落，如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出该过程中弹簧弹力F随时间t变化的图象如图所示，则( ) A．运动过程中小球的机械能守恒 B．t2时刻小球的加速度为零 C．t1～t2这段时间内，小球的动能在逐渐减小 D．t2～t3这段时间内，小球的动能与重力势能之和在增加 4．易错辨析 请你判断下列表述正确与否，对不正确的，请予以更正。 (1)物体所受的除重力和弹簧弹力外的其他力虽然做功，但其他力做的总功为零，系统机械能仍然守恒。 (2)对一些绳子突然绷紧、物体间非弹性碰撞等问题，除非特别说明，机械能必定不守恒；完全非弹性碰撞过程机械能不守恒。 (3)通过轻绳或轻杆连接的两个物体，不能只注意到轻绳或轻杆对一个物体做功，而断定系统机械能不守恒。 (4)机械能守恒是指始末两个状态机械能的总量保持不变。 一、对机械能守恒条件的理解 自主探究1一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落，到最低点时距水面还有数米距离。假定空气阻力可忽略，运动员可视为质点。下列说法不正确的是( ) A．运动员到达最低点前重力势能始终减小 B．蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性势能增加 C．蹦极过程中，运动员、地