《志鸿优化设计》2014届高考物理（人教版 安徽专用）一轮复习教学案：第五章 功和能　机械能及其守恒定律第二节动能定理及其应用.docVIP

PAGE  第二节　动能定理及其应用 一、动能 1．定义 物体由于____________而具有的能。 2．公式 Ek＝____________。 3．单位 J,1 J＝1 N·m＝1 kg·m2/s2。 4．矢标性 动能是____________，只有正值。 5．动能的变化量 ΔEk＝________________，是过程量。 6．相对性 由于速度具有相对性，所以动能的大小与参考系的选取有关。中学物理中，一般选取地面为参考系。 二、动能定理 1．内容 力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中__________。 2．表达式 W＝____________。 3．物理意义 ______的功是物体动能变化的量度。 4．与动能的关系 (1)W＞0，物体的动能________________。 (2)W＜0，物体的动能________________。 (3)W＝0，物体的动能________________。 5．适用条件 (1)动能定理既适用于直线运动，也适用于曲线运动。 (2)既适用于恒力做功，也适用于变力做功。 (3)力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以不同时作用。 1．一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用。此后，该质点的动能不可能( ) A．一直增大 B．先逐渐减小至零，再逐渐增大 C．先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小 D．先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大 2.(2012·安徽示范高中联考)等腰直角三角形木块各边动摩擦因数相同，分别将一条直角边和斜边固定放置在地面上，可视为质点的同一物体从顶点静止出发到达底端动能之比为( ) A.eq \r(2)∶1　　　　　　B．1∶eq \r(2) C．2∶1 D．1∶2 3．如图所示，质量为m的物体静止于倾角为α的斜面体上，现对斜面体施加一水平向左的推力F，使物体随斜面体一起沿水平面向左匀速移动x，则在此匀速运动过程中斜面体对物体所做的功为( ) A．Fx B．mgxcos αsin α C．mgxsin α D．0 4．(2013·安徽六校教育研究会素质测试)儿童乐园中一个质量为m的小火车，以恒定的功率P由静止出发，沿一直线轨道行驶达到最大速度vm后做匀速运动，在到达终点前关闭发动机，小火车做匀减速直线运动，到达终点时恰好停止。小火车在运动过程通过的总路程为s，则小火车运动的总时间为( ) A.eq \f(2s,vm)＋eq \f(mv\o\al(2,m),P) B.eq \f(s,vm)＋eq \f(mv\o\al(2,m),P) C.eq \f(2s,vm) D.eq \f(msvm,P) 一、动能定理的理解 自主探究1 如图所示，质量为m的小物体静止于长为l的木板边缘。现使板由水平放置绕其另一端O沿逆时针方向缓缓转过α角，转动过程中，小物体相对板始终静止，求板对物体的支持力对物体做的功。 思考1：物体受几个力作用？哪些力是恒力？哪些力是变力？ 思考2：物体受到各力做功多少？ 思考3：物体初、末状态动能的变化量是多少？ 归纳要点 1．一个物体的动能变化ΔEk与合外力对物体所做功W具有等量代换关系。 (1)若ΔEk＞0，表示物体的动能增加，其增加量等于合外力对物体所做的正功。 (2)若ΔEk＜0，表示物体的动能减少，其减少量等于合外力对物体所做的负功的绝对值。 (3)若ΔEk＝0，表示合外力对物体所做的功等于零，反之亦然。这种等量代换关系提供了一种计算变力做功的简便方法。 2．动能定理公式中等号表明合力做功与物体动能的变化间的三个关系 3．动能定理中涉及的物理量有F、x、m、v、W、Ek等，在处理含有上述物理量的力学问题时，可以考虑使用动能定理。由于只需要从力在整个位移内所做的功和这段位移始末两状态的动能变化去考虑，不必注意其中运动状态变化的细节，同时动能和功都是标量，无方向性，所以无论是直线运动还是曲线运动都适用。 4．动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的，一般以地面为参考系。 二、运用动能定理需注意的事项 自主探究2一质量为1 kg的质点静止于光滑水平面上，从t＝0时起，第1 s内受到2 N的水平外力作用，第2 s 内受到同方向的1 N的外力作用。下列判断正确的是( ) A．0～2 s内外力的平均功率是eq \f(5,4) W B．第2 s内外力所做的功是eq \f(5,4) J C．第2 s末外力的瞬时功率最大 D．第1 s内与第2 s内质点动能