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目录摘要???????????????????????.?目录???????????????????????..?第一章导言?????????????????????..?一、问题的提出???????????????????.???新课程背景下评价理念的转变???????????????小学生课堂积极参与的意义和价值??????????..???现实的需求及研究者实践中的反思??????????..?二、研究目的与意义?????????????????????研究目的?????????????????????研究意义???????????????????三、相关文献综述??????????????????..???课堂即时评价的相关研究?????????????.???学生课堂参与的相关研究?????????????.?第二章概念界定及理论基础??????????????????一、概念界定???????????????????????课堂即时评价????????????????..???学生课堂参与????????????????.?二、理论基础???????????????????..???建构主义理论????????????????.???教学交往理论?????????????????.???主体教育理论??????????.?????????教学评价理论???.??????????????第三章即时评价影响学生课堂参与的实证研究???????????.?一、研究的思路与设计????????????????????研究的思路????...?.???..????.?.?.???研究的对象??????.??.??.?????????研究的方法???..??????????..??..???研究的过程.??.?.??.????.??????.?二、研究的结果与分析??????,??.??.??.???..???课堂即时评价的应用现状?????????.??.?.???学生课堂参与的现状??????????????.?????...................................................................?’
课堂即时评价对学生课堂参与的具体影响????????.??教师与学生存在的困难与需求???????????..第四章改善即时评价以促进学生课堂参与的具体策略?????????.一、评价内容具体化?????????????????..二、评价方式多元化?????????????????..三、评价功能有效化?????????????????..四、评价互动情感化?????????????????..五、评价对象差异化?????????????????..第五章对于本研究的进一步思考???????????????.参考文献??????????????????????.附录???????????????????????.致谢???????????????????????.目录毖∞弘:?盯钙镐?
第一章导言一、问题的提出??新课程背景下评价理念的转变??小学生课堂积极参与的意义和价值国家《基础教育课程改革纲要?孕?》明确指出“要建立促进学生全面发展和教师不断提高的评价体系,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生的需求,帮助学生认识自我,建立自信;在教学过程中,教师应与学生积极互动,尊重学生的人格,关注个体差异,激发学生的学习积极性,促进学生在教师指导下主动且富有个性的学习,使每个学生都能得到充分的发展”。?虼耍?诮萄е校?魑Jι?低ń涣鞯?重要手段的课堂即时评价行为和评价理念的转变,已成为新课改的重要内容。课堂作为教学的主要阵地,教师在课堂中的即时评价,其作刚不可忽视。教师对学生在课堂上的表现进行即时的点评和反馈,在一定程度上关系着学生的进一步发展。教师对学生进行即时评价时所用的方法是否得当、内容是否适宜以及整个评价是否客观等等,对促进学生的全面和健康发展起着
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