道德大讲堂第一课分解.pptVIP

道德大讲堂 —积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃—; 道德大讲堂 —积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃—;一、道德之内涵 ;一、道德之内涵 ; 有子曰：其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！——《论语》 ; “故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极”——荀子《劝说》; 道德：一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。道德往往代表着社会的正面价值取向，起着判断行为正当与否的作用。; ★★在西方古代文化中，“道德”Morality一词起源于拉丁语的“Mores”，意为风俗和习惯。人类的道德观念是受到后天一定的生产关系和社会舆论的影响而逐渐形成的。不同的时代，不同的阶级，不同的文化中，所持的道德标准是有差异的。;2、人类为什么需要道德？;2、人类为什么需要道德？;人类道德产生的三要素 ; 道德是在人们意识到需要对人际利益关系进行调整时产生的。;★★人类社会从诞生之日起，就是利己与利他的结合。从利己需要出发建立的人类社会，需要利他的道德来维系约束利己，鼓励利他，是人类社会的存在、延续的要求。道德是人类利益博弈的结果，它的本质是人类的共生性即互为条件性—互惠性 。; 道德的产生是由于人的需要，由于认识到以合作和有意义的生活方式在一起生活的重大价值。——（美）雅克·蒂洛;◇◇道德是引导人们追求至善的良师。它教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的生活道路和规范自己行为。;◇◇道德是社会矛盾的调节器。需要通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，以自己的善恶标准去调节社会上人们的行为，指导和纠正人们的行为，使人与人之间、个人与社会之间关系臻于完善与和谐。; ◇◇道德是催人奋进的引路人。它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯???、理想高尚的人。; ◇◇道德是公正的法官。道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。道德是人以评价来把握现实的一种方式，它是通过把周围社会现象判断为“善”与“恶”而实现。;◇◇道德不仅调节人与人之间的关系，而且平衡人与自然之间的关系。它要求人们端正对自然的态度，调节自身的行为,教育人们应当以造福于世而不贻祸于子孙后代的高度责任感，开发自然资源，发展社会生产，维持生态平衡，积极治理和防止对自然环境的人为性的破坏，平衡人与自然之间的正常关系。;4、道德让我们享受高尚;4、道德让我们享受高尚;二、中华民族传统道德 ;二、中华民族传统道德 ;二、中华民族传统道德 ;二、中华民族传统道德 ;二、中华民族传统道德 ;二、中华民族传统道德 ;二、中华民族传统道德 ;毒奶粉与黑心棉：拷问着市场经营者的良心道德;毒馒头与地沟油：市场经济，就必须忍受这些吗？;环境污染像一把高悬的达摩克利斯之剑威胁着我们的生存！;无处不在的拜金主义与资本盛宴中的狂欢;腐败像毒瘤一样侵蚀着社会的肌体;道德滑坡：一个可爱的小生命，因为18个路人的见死不救，小悦悦永远离开了我们。;道德滑坡：药家鑫，西安音乐学院大三的学生。2010年10月20日深夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡。;三、道德建设的紧迫感与重要性 ;凉山面临比贫穷更严峻的毒品与艾滋病问题; 我们不得不接受这样的现实：当前中国社会的一些领域和某些地方“信仰缺失、道德失范”，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。;三、道德建设的紧迫感与重要性 ;三、道德建设的紧迫感与重要性 ;三、道德建设的紧迫感与重要性 ;怎么办？——面对“信仰缺失、道德滑坡”的社会现 实，我们只能摇摇头或无奈叹息吗？; 目前，从中央到各级地方政府都在大力推动社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。; 在全面建设小康社会中，必须在加强社会主义法制建设、依法治国的同时，切实加强社会主义道德建设、以德治国，把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来，通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。 ——《公民道德建设实施纲要》;★★要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家