便条与对联.doc

書信 便條與對聯 國文科　　　　　年　　　班　　　號　　　姓名： 一、單一選擇題 (十題，共○分)  EQ \o(　,１.)（　）家住臺北市大安區的李文德南下高雄縣大樹鄉當兵，他寫了一封家書給父親李宏鈞報平安，請問下列四種格式中，哪一個完全正確？(Ａ)(Ｂ)(Ｃ)(Ｄ)  EQ \o(　,２.)（　）寫信時，使用正確的稱呼是一種禮貌，下列敘述何者正確？　(Ａ)稱對方的兄弟為「令兄、令弟」，自己的兄弟為「舍兄、舍弟」(Ｂ)稱對方的父親為「令父」，稱自己的父親為「家父」(Ｃ)稱對方的姪子為「令姪」，稱自己的姪子為「內姪」(Ｄ)稱對方的兒女為「令郎、令嬡」，稱自己的兒女為「小兒、小女」。  EQ \o(　,３.)（　）信封上面寫「某某先生」、「某某女士」的稱呼，這是　(Ａ)為分辨受信人是男是女(Ｂ)寫信人對受信人的稱謂(Ｃ)郵差對受信人的稱謂(Ｄ)沒有特別作用。  EQ \o(　,４.)（　）書信結尾問候語「叩請　金安」，只限用於哪一種對象？　(Ａ)對祖父母及父母(Ｂ)對其他長輩(Ｃ)對老師(Ｄ)對平輩。  EQ \o(　,５.)（　）寫信給母親時，下列哪個信封的繕寫格式正確？ (Ａ)(Ｂ)(Ｃ)(Ｄ)  EQ \o(　,６.)（　）下列「夫子」的使用何者「錯誤」？　(Ａ)王維詩：吾愛孟「夫子」，風流天下聞(Ｂ)「夫子」常為妻對夫的稱呼(Ｃ)學生稱老師亦稱「夫子」(Ｄ)女學生表示敬愛老師，亦可以「夫子」相稱。  EQ \o(　,７.)（　）資訊科技時代來臨，人們透過網路傳達訊息，因此有了　(Ａ)應用文(Ｂ)書信(Ｃ)柬帖(Ｄ)電子郵件。  EQ \o(　,８.)（　）下列何者「不是」使用便條的好處？　(Ａ)不用信封(Ｂ)不用署名(Ｃ)不用付郵(Ｄ)省略應酬語。  EQ \o(　,９.)（　）下列四副對聯，若以前句為上聯，後句為下聯，何者順序正確？　(Ａ)善與人同德有鄰，擇居仁里和為貴(Ｂ)事至無求品自高，人能知足心常樂(Ｃ)人壽年豐福無邊，山青水綠春長在(Ｄ)術業宜從勤學起，韶華不為少年留。  EQ \o(　,１０.)（　）下列有關「節令」的對聯，何者「不正確」？　(Ａ)天上一輪滿，人間萬里明—中秋節(Ｂ)艾旗招百福，蒲劍斬千邪—端午節(Ｃ)晴空一鏡懸明月，夜市千燈照碧雲—中元節(Ｄ)天增歲月人增壽—春節。 二、填充題 (三題，共○分)  EQ \o(　,１.)每一副對聯都是由兩個完整的句子構成的，前一句叫作（　　　　），後一句叫（　　　　）。  EQ \o(　,２.)對聯最顯著的外在特徵：上聯與下聯（　　　　）相等。  EQ \o(　,３.)對聯撰寫的通例；上聯的末一字，必須是（　　　　）聲，下聯的末一字，必須是（　　　　）聲。 三、配合題 (二題，共○分)  EQ \o(　,１.)請根據參考選項，在（　）中填入正確的答案。 參考選項： 　　(Ａ)水能性淡為吾友 　　(Ｂ)百花怎比讀書香 　　(Ｃ)慶豐收全家歡樂 　　(Ｄ)人和家和萬事和 　　(Ｅ)憑君能辨霧中花 (１)天泰地泰三陽泰—（　　　）。 (２)（　　　）—迎新春滿院生輝。 (３)（　　　）—竹解心虛是我師。 (４)笑我如觀雲裡月—（　　　）。 (５)萬事莫如為善樂—（　　　）。  EQ \o(　,２.)請依據對聯的內容，從參考選項中，判斷以下對聯適用於何種行業。 參考選項：(Ａ)書店　　(Ｂ)燈具店　　(Ｃ)自行車廠 　　　　　(??)樂器行　(Ｅ)眼鏡行　　(Ｆ)照相館 (１)兩輪追日月／一軸定乾坤……（　　　　） (２)胸中存灼見／眼底辨秋毫……（　　　　） (３)藏古今學術／聚天地精華……（　　　　） (４)滿室如白晝／流光奪月輝……（　　　　） (５)和聲鳴盛世／鼓樂慶昇平……（　　　　） (６)讓您青春永駐／留君倩影永存……（　　　　）