2015—2016上海教育出版社语文七年级下册第七单元课件：第30课《曹刿论战》 （共75张PPT）.pptVIP

导入新课;;学习目标;; 《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编年体史书。 相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书,书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，善于通过对话和行动表现人物性格，对后代散文发展有很大影响。 ;小知识：春秋三传： ;关于历史散文体例; 齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，战于长勺。 ; 长勺之战 齐国襄公无道，在位时发生内乱。襄公兄弟多人，公子纠的母亲是鲁国人，他就逃到鲁国，公子小白则逃奔到莒（jǔ）。庄公8年（前686年）秋，齐国人杀死襄公，立公子无知，庄公9年，无知又被人杀死。于是，纠和小白争着回国。小白设计先到，做了国君，就是鼎鼎大名的春秋五霸之一的齐桓公。齐国要杀公子纠，在乾时（地名）打败鲁军，并再次威胁鲁国，要求鲁国杀公子纠。纠被杀后，齐军就出动，在长勺与鲁军会战。当时齐强鲁弱，但最终鲁军胜利，成为我国历史上著名的以弱胜强的战例。 ;解题：曹刿是什么人物？他“论”的是什么“战”？;;掌握下列黑色字词的读音：;;注释　　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。;春秋地图;说文解字：间;小知识： 春秋时代的战争１;注释;　　公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”;　　庄公说：“大大小小的案件，我即使不能明察详审，一定依据实情处理。”（曹刿）说：“这是尽了本职的一类事情。可以凭这个条件打一仗。打仗时，请允许我跟从。”;难句翻译：忠之属也，可以一战。;　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”;　　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”　;春秋地图;说文解字鼓;小知识： 春秋时代的战争２;　　齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。;请你指出“轼”　;　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。;难句翻译：;　　夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”;⒈古今词义 ;鄙 肉食者鄙 古义： 今义: 牺牲 牺牲玉帛 古义： 今义：;加 弗敢加也 古义： 今义： 信 必以信 古义： 今义：;狱 小大之狱 古义： 今义： 虽 虽不能察 古义： 今义：;再 再而衰 古义： 今义： 忠 忠之属也 古义： 今义：;⒉词性活用;⒋一词多义 ;⒌虚词 ;⒍句式 ;小惠未徧。;省略句式理解;结构层次 一、写鲁国战前的政治准备。（详写） 1．曹刿跟乡人的对话，说明曹刿请见的原因。 2．曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。 二、叙述长勺之战的全过程。（略写） 三、曹刿论述鲁国取胜的原因。（详写） 1．论述反攻敌人的有利时机。 2．论述追击敌人的有利时机。 ;讨论 1．第一段哪句问话反映了曹刿有远见卓识？哪句话体现了他的政治主张？政治主张是什么？ 2．从两人的对话中可以看出庄公把战胜的希望寄托在什么上面？ ;;讨论:第二段;围绕着“论”字，在战争的前前后后，曹刿做了什么分析？ ;战前的政治准备——取信于民； 抓住进攻的时机——“彼竭我盈” 之时； 抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。 （军事上抓住时机、后发制人。） ;内容小结：;归纳:曹刿、鲁庄公这两个人物形象;二、归纳;⑵运用对比手法，把鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行对比，突出曹刿