96年度安順國小自由軟體推廣研習.pptVIP

99年度林園高中自由軟體推廣研習;前言; 在『著作權法』公布後，政府強力宣導『尊重智慧財產權』的觀念，同步取締盜版下，盜版歪風雖有稍歇，但由於商業軟體授權費用仍然高居不下，以至於『尊重智慧財產權』的觀念依然薄弱。 如何教導下一代，在除了學會運用科技的技能外，也同時學會『尊重智慧財產權』？相信這是作為『學校資訊教育專業領航者』的資訊教師們，一個艱難的課題。 試思考下列的問題： 當有學生向您說：『老師！我在家裡要如何才能用像學校一樣的軟體來學習？』您該怎麼辦？叫他買嗎？Copy一份給他嗎？叫他放棄不學習嗎？如果是使用自由軟體來教學，這個問就很好解決了。 ;使用商業軟體完成國民教育階段學校經費負擔有多少？;2.如果不以聯合採購議價方式均以合法授權軟體約估: 　完成國小階段: 學校方面每台電腦約需32,945元， 學生家裡約需負擔44,510元； 完成國中階段: 學校每台電腦約需32,945元， 學生家裡約需負擔48,719元。 這對於經濟弱勢的家庭而言，無疑是沈重的負擔。再說，如果這些買不起軟體的同學們，為了要學習，使用盜 版，或挺而走險，偷搶拐騙，養成不良惡習，豈是我等所忍 見。自由軟體導入學校資訊教育正可以彌補這些可能帶來的遺憾。; 自由軟體 (Free Software) 商業軟體 (Commercial Software)使用者購買這類型的 軟體時，會取得該軟體的授權(License)，成為一個已 授權的使用者，即可合法使用該軟體。 共享軟體 (Shareware) 提供您在一定期間內「先用用看， 使用滿意後再付費註冊」的試用機會，一旦試用期滿仍 未付費註冊，軟體將無法繼續使用。 免費軟體(Freeware)無須任何費用，可以自由使用、拷 貝、散播，在使用上也不會有日期限制，但是不可任意 更改原程式作者或其文件。 ;何謂自由軟體;自由軟體VS商業軟體;四大自由;自由軟體沒版權？;自由軟體的運作方式;常見的自由軟體;常見的自由軟體;常見的自由軟體;Windows下的自由軟體(配合光碟);OpenOffice.org 簡單介紹 ;OpenOffice.org;與微軟office的比較 ;學校推廣不易的原因 ;簡易影像處理軟體-nEO imaging;簡易影像處理軟體-Photocap;自由軟體在校園中的應用;好站連結;結語