2016届浙教版语文九年级下册课件：第9课《海燕》两篇 （共56张PPT）.pptVIP

无标题;海 燕郑振铎;导入新课;海燕：鸟纲，海燕科。小型海鸟，;作者简介 郑振铎（1898;本文写于1927年5月，192;字词正音轻飔（ ） ;词语解释光顾劲俊隽妙隽逸憩息忧;整体感知 速读课文，理;无标题;全文以“乡愁”为线索，可以分为;1.作者描绘了一幅怎样的春景图;小燕子的活动背景春风：春雨：春;燕 子羽毛乌黑、光滑漂亮尾;默读第8～14段，思考：1.海;我没有见过那么美的海海波平稳春;海 燕隽逸地从容地斜掠展开双;思考：作者描写海燕与故乡小燕的;本文并不仅仅写海燕，还写了故乡;艺术特色 1、咏物寄情、物情;别了，我爱的中国，我全心爱着的;我不忍离了中国而去，更不忍在这;当时作者的心里是很矛盾的，他希;中国人著名的思乡诗乡愁　余光中;无可奈何花落去，似曾相识燕归来;外形活动背景飞翔憩息故乡的小燕;作者明知眼前的海燕绝不是故乡的;一对黑色的燕子???撞在我的玻璃窗;1、都对燕子进行了细致生动的描;仿写一篇写景状物的记叙文，以自;例文我家养了一只小花猫，我们叫;1、说说作者为什么会把海上的小;2、作者为什么反复问“这果是我;海燕忆故乡的家燕看眼前的海燕故;（四）这两部分在写法上有何特点;从上面的表格中可以看出，故乡的;海 燕高尔基;预习提纲1、默读课文画出文中易;作者介绍高尔基（1868--1;写作背景 本文是高尔基;呻吟 胆怯 ;读课文，试着给课文分层：教师提;在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云;再读课文，课文三次描写海燕的英;海 燕高尔基;预习提纲1、本文采用了象征的手;海鸭海鸥企鹅对比烘托想一想：文;象征：它是文学创作中的一种重要;大海：暴风雨：海鸭、海鸥企鹅：;大海——象征革命高潮时的广大人;暴风雨——象征1905年俄国革;海 鸥——象征形形色色怯于革命;乌云闪电雷声狂风——象征反革命;航海者虽然比观望者要冒风险，却;海 燕——象征英勇善战、大智大;拓展延伸为了突出暴风雨来临之前