鲁教版高中必修四课件：第8课《雷雨》（共46张PPT）.pptVIP

第一课时学习目标：;知人论世;1、戏剧是一种综合性舞台艺术；它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。 2、戏剧冲突比生活矛盾更强烈、更典型、更集中，更富于戏剧性，戏剧冲突主要表现为剧中人物性格冲突。 3、戏剧按表演形式来分往往有歌剧、舞剧、话剧等等；按作品类型来分又有悲剧、喜剧、正剧等；按题材内容分也有历史剧、现代剧、情节剧、哲理剧、寓言剧、童话剧等等。;戏剧三要素;第一次先学后教;检测一;第二次先学后教;人物关系;故事情节;情节补充;当堂训练;第二课时学习目标：;剧本结构 戏剧冲突;第一次先学后教;第一场：周朴园与侍萍的冲突; 周朴园认出侍萍后的采取的手段; 相遇时周朴园的心理变化 平静 猜疑 紧张 不知所措 相认时周朴园采取的手段 责问 安抚 哄骗 打发 ; 他担心侍萍的出现会威胁他的名誉、地位、家庭，以前罪恶可能会暴露于天下，所以感到“惊愕，“惶恐”。他以为搬了家，离开了无锡，从前的种种罪恶无人知道，俨然作为怀旧的多情人、权威的封建家长、体面的资本家出现。可侍萍的突然出现，却给他精神上以沉重打击，他表现出的惊恐万状正是他内心虚伪的表现。所以，他从“怀旧”到“绝旧”，彻底暴露了伪善嘴脸。;;分析周朴园与鲁大海之间的矛盾冲突; 冷酷面孔和傲慢态度。 (明知故问“你叫什么名字”，“有什么事”，教训他“只凭意气是不能交涉事情的”，最后恶狠狠地向大海宣布：“你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。” 周朴园和鲁大海的冲突，是两个阶级之间的斗争。; 周朴园与鲁大海之间的矛盾冲突不只是父子之间的矛盾冲突，更是资本家和工人阶级之间的矛盾冲突。在资本家和工人之间有着不可调和的矛盾，他们的敌对是彻底的，是剧烈的。以鲁大海为代表的工人阶级已经觉醒，他们已经有勇气、有决心与资本家作斗争，我们可以看到，一场暴风骤雨式的变革已经迫在眉睫，这正应了“雷雨”这一标题。; 周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点——三十年生死恩怨(爱情的纠葛) 资本家的冷酷、虚伪、自私和下层劳动妇女的善良、正直、坚韧两种思想性格的对立冲突。（根本性质的冲突） 周朴园与鲁大海的矛盾焦点——罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争) 资本家与工人之间的矛盾冲突。（根本利益的冲突）;;第二次先学后教分析人物形象;繁漪对周萍说： “你们的祖父、叔祖，同你们的好父亲，偷偷做出许多可怕的事情，外表还是一副道德家、慈善家面孔。” “你父亲是第一伪君子。”;周朴园;周朴园这个形象的社会意义;一个善良的旧中国劳动妇女的形象。被周朴园始乱终弃，历经生活的磨难，表现出中国劳动妇女的坚强、骨气与尊严。 ;鲁大海;第三次先学后教;方法指导; 所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样的 话，语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。;鲁大海 可是你完全错了。…… 鲁大海 （看合同）什么？（慢慢地）他们三个人签了字？…… 鲁大海 （如梦初醒）这三个没有骨头的东西！……; 潜台词即言中有言，意中有意，弦外有音。就是 演员所扮演的角色虽然嘴上未说，但心中已想；或嘴 上这样说，而心中却那想；或嘴上已说完，而心中意 未尽。潜台词丰富的内涵大大扩展了舞台语言艺术的 延衍性、深广性。它常常借助舞台提示并通过演员心 神化一的表演让人体味、咀嚼。通过潜台词可以窥见 人物丰富的内心世界。;二、丰富的潜台词;周朴园 （汗涔涔地）哦。 鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿， 她叫侍萍。 周朴园 （抬起头来）你姓什么？ 鲁侍萍 我姓鲁，老爷。;鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么？（1） 周朴园 这个人跟我们有点亲戚。 鲁侍萍 亲戚？（2） 周朴园 嗯，----我们想把她的坟墓修一修。 鲁侍萍 哦，----那用不着了。（3） 周仆园 怎么？ 鲁侍萍 这个人现在还活着。（4）;周朴园 那更好了。那么我们可以明明白白 地谈一谈。 鲁侍萍 不过我觉得没有什么可谈的。 周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。;鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭----凭什么打我的儿子？ 周 萍 你是谁？ 鲁侍萍 我是你的----你打的这个人的妈。;三、语言富于动作性;舞台提示;课文开头一段“舞台说明”的作用;同桌交流