3.3资源的跨流域调配——以南水北调为例.ppt

课程标准：举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。 教学目标： 1、了解我国水资源特点，加深对南水北调背景的认识。 2、读图说出南水北调工程的三线方案及其优缺点 3、学会分析实例说明资源的跨区域调配对地理环境的影响。 思考：华北缺水的主要原因？ 自然原因：华北地区降水总量不大，地表径流量小，蒸发强（特别是春季）； 人为原因：工农业发达，用水量大；经济发展过程中，水资源污染、浪费严重；因而水资源供需矛盾尖锐。 典型例题： 1．我国下列流域中，水资源最丰富的是（ ） A．长江流域 B．淮河流域 C．黄河流域 D．珠江流域 2．调节水资源地区分布不平衡的重要措施有（ ） A．开采地下水 B．兴建大型水库 C．进行人工降雨 D．修建跨流域引水工程 典型例题 2002年12月278，举世瞩目的南水北调工程正式开工。南水北调工程分为东线工程、中线工程、西线工程，南水北调工程选择“东线先行”。据此回答3～4题。 3．有关南水北调工程的正确叙述是（ ） A．东线工程经过黄河的最佳方案是从河床下凿隧洞穿过黄河 B．西线工程是将长江上游澜沧江河河段的水调入黄河上游供西北使用 C．中线工程是将丹江口水库和小浪底水库的水调入华北 D．南水北调工程主要是解决北方农业灌溉用水，对水质要求不高 4．南水北调工程选择“东线先行”，主要原因是（ ） ①东线工程经过平原地区，长江水可通过人工渠道自流到华北平原，直达天津　②东线工程的工程难度较小　③东线工程从长江下游取水，水量大，北方受水地区可扩展到整个华北和西北　④东线工程受水的黄、淮、海流域缺水最为严重　⑤东线工程大量抽取长江水，可减少长江下游的洪涝灾害 A．①② B．①③ C．③⑤ D．②④ 活动 调入区居民 调出区居民 5．读“南水北调输水路线示意图，回答下列问题。 1 我国华北地区．特别是海河流域和胶东半 岛的大中城市，水资源特别紧张的原因是什么? 2 东线方案是从江苏扬州的江都调水至天津，这种方案与中线方案相比，其最有利的条件是什么? 3）东线、中线都穿过的省是 （ ） 。中线调水的有利因素是什么? 课堂小结 2．长江以北地区水资源分布与耕地资源分布不匹配．面对这种情况正确的做法是… ①减少耕地面积 ②减少耕地的灌溉面积 ③研究并推广抗旱作物 ④推广滴灌、喷灌技术 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 3．中线方案的最大优点是……………… ①节省建设投资 ②充分利用地势条件自流 调水 ③充分利用三峡水库 ④沿途人口、城市密集 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 课堂检测 2002年12月27日，举世瞩目的南水北调工程正式开工。该工程选择东线先行。据此完成4～6题。 4．国家实施南水北调工程的主要原因是 ①华北地区供水极其紧张 ②因黄河水含沙量太大，不能用于工业生产和人民生活 ③经济和科技的发展为工程的实施提供了有力的支持 ④长江流域水资源丰富有余 ⑤主要为了减小长江的洪涝灾害⑥因我国工农业重心将向北方转移 A．①②⑤ B．②③⑥ C．①③④ D．①⑤⑥ 5．东线方案可能引起的环境问题是 A．地面下沉 B．土壤盐碱化 C．湖泊面积增大 D．湿地面积增加 读“南水北调工程示意图’’，回答1～3题。 1．京津冀所在的华北地区，水资源短缺的原因与下列哪些因素有关 ①土地和耕地面积大 ②人口少 ③水资源 利用率高 ④水资源总量少 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ * 3.3 资源的跨区域调配 ——以南水北调为例 邹城实验中学高二地理备课组 一、我国南水北调的地理背景 1、水资源的数量 年径流总量 （亿米3） 中国 印度尼西亚 美国 加拿大 俄罗斯 巴西 27115 28113 29702 31220 40000 51912 我国同世界部分国家 年径流总量的比较 我国水资源的总量大， 居世界第六位。 人均径流量 （米3/人.年） 中国 美国 印度尼西亚 俄罗斯 巴西 加拿大 2167 11294 14509 26990 32343 105117 我国同世界部分国家 人均径流量的比较 我国水资源人均量少 探究主题—— 分析我国水资源空间分布特点。 探究主题1—— 分析我国水资源空间分布特点 探究主题1—— 分析我国水资源空间分布特点 北方 水资源空间分布不均 北方水资源供需矛盾突出 探究结论: 人多水少 南多北少 探究活动1——分析我国水资源空间分布特点 东多西少 地多水少 探究主题—— 针对我国华北地区水资源短缺的状况,你有何良策? 解决的措施 （1）修建水库 （2）跨流域调水 （3）海水淡化 （4）节约用水 5 防治水污染 探究主题2—