6七年级生物下《输血与血型》法治渗透教案.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 9 生物学科渗透法制教育课题教学教案 册亨县坡坪中学 ：张银行 第四节　　输血与血型 教学目标　：（知识目标）1、概述人体血量与输血的关系。 　　　　　　　　　　　　2、列举ABO血型的关系，以及安全输血的原则。 　　　　　　　　　　　　3、渗透法制教育《中华人民共和献血法》 　　　　　　（能力方面）：　能分析资料应用知识解释生活中的现象。 　　　　　　（情感、态度、价值观）：认同无偿献血。培养学生珍爱生命的情　　　　　　　　　　　　　　　　　　感。积极响应和参与无偿献血的行动。 教学重点：1、说出ABO血型的类型及输血的原则。 　　　　　2、认同我国无偿献血的制度。 教学难点：认同无偿献血的制度。确立健康公民应当积极参加无偿献血的意识。 课时安排：1课时　 教学过程： 教学内容教师活动学生活动教学意图回顾上节知识　思考：血液有哪些功能？运输养料和废物。复习巩固知识。引入新课。导入新课　想一想，议一议： 17世纪时，医生为抢救病人，就曾尝试将动物的血输入病人的血管，但是没有成功。后来又尝试给病人输人血，结果有的病人输入了别人的血液后“起死回生”，多数病人输血后却产生严重的反应甚至死亡。这是为什么呢？学生猜测大胆假设，小心求证一、血量和输血活动（一）思考： 1、人体的血量有多少？ 2、人体什么情况需要输