2016高考备考复习.ppt

晋中教研室 王丽英;备考时间有限-----十几天 ; 高考生物考什么？;考科学素养 生物学-----科学课程 如：实证、逻辑推理 考能力 理解能力、获取信息能力、实验与探究能力、综合能力 考学科特点;;科学的基本特点: 以实证为判断的尺度 以逻辑作论辩的武器 以怀疑作审视的出发点;学科特点 生物学科研究对象----生物 种类多样 组成生物物质复杂、细胞种类多样 生命系统分层、开放、自我维持稳定 生物学观点（结构与功能、局部与整体、多样性与共同性统一，生物进化；生物与环境相适应生态观点） ;红细胞;;;(2013课标)3．关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是 A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同 B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率 C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中 D．叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子;(2014年课标1)2、正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是 A.O2的产生停止 B.CO2的固定加快 C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降 ;3.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是 A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 B．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 C．维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行 ;29题（4空，满分9分）;（2012全国卷新课标卷）2．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是 （ ） A．癌细胞在条件适宜时可以无限增殖 B．癌变前后，细胞的形态结构有明显差别 C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变 D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖 ;;建议1:; ⑴阅读章节的前言和小结 ——课题目标阐明本单元课题目标和重点 ——本章小结本单元的重要概念 ⑵读正文中的三类知识 ——描述事实性知识的术语、数字和符号 ——关注经典实验及其研究方法 ——表述概念要素、理论观点、原理要点、规律论点、模型要素的短语或短句;;; 有氧呼吸过程及各个阶段的特征;关键术语及符号 ——亲本(P)、母本(♀)、父本(♂) ——杂交(×)、自交(×)、回交、测交 ——杂交子代(子一代 、F1) ——杂种自交后代(F2) ——杂种测交后代(Ft) ——相对性状（显性性状与隐性性状） ——相对性状分离、不同性状自由组合 ——遗传因子（基因）;孟德尔的植物杂交试验法 图解;选择亲本;（2014年课标１)32.（9分） 现有两个纯合的某作物品种：抗病高秆（易倒伏）和感病矮秆（抗倒状）品种，已知抗病对感病为显性，高秆对矮秆为显性，但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少。 回答下列问题： （1）在育种实践中，若利用这两个品种进行杂交育种，一般来说，育种目的获得具有　　　　　　优良性状的新品种。 ;;同位素示踪法: 差速离心法: 层析法: 盐析法: 显色法： ;;——渗透是指水分子通过生物膜(如原生质层)的扩散过程 ——原生质层具有选择透性，相当于半透膜 ——原生质层两侧溶液浓度差决定着水分子运动（即扩散）方向。 ;;生物膜的流动镶嵌模型图解及要素 ; ——生物膜的组分主要有磷脂、胆固醇和蛋白质 ——磷脂排列成双分子层，构成膜的基本骨架，胆固醇分子使膜具有刚性 ——膜蛋白分子覆盖、嵌入或贯穿磷脂双分子层 ——膜脂分子的运动性使细胞膜具有流动性（形态改变），膜蛋白分子的运动性（分子重排或构型改变）与细胞膜的多种功能有关 ;;建议2：;试题涉及的知识内容，从测量的角度看，就是用一个相对较小的样本，做出推测。因此，选择的样本就必须有代表性，即试题涉及的内容领域应该是学科的重要的内容领域。 注重基础，突出主干内容（重要概念、基本原理） ;（2014年天津卷)1、二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是 A.细胞中一定不存在同源染色体 B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 C.染色体DNA一定由母链和子链组成 D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍 ;（2013课标1）2．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（ ） A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同 B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同 C．两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同 D．两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同;（2013年海南卷）5．关于细胞有丝