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认识生物与环境课件.ppt
第二章;第一讲 认识生物与环境;考纲内容;生物的特征;考点2 生物与环境
1.生物的生活环境：;考点3 探究影响鼠妇生活的环境因素
1.实验步骤：;2.注意事项：;一、生物的特征;【典例】(2013 年广东省) 下列属于生物的共同特征的是;【变式训练】1.(2015 年黑龙江省)自然界因为有了生物而;二、生物与环境的关系;【典例】(2015 年广东省)关于生物与环境关系的说法，正; [思路点拨]同种生物之间存在合作和竞争关系；生物既能
影响环境，也能适应环境，同时也受环境的影响；生物的生存
环境包括周围一切能对其产生影响的因素，包括生物因素和非
生物因素。;【变式训练】2.(2014 年江苏苏州)下列各项中，能体现生;三、科学探究;(2)对照组和实验组的判定：;【典例】(2014 年广东省)探究实验为避免误差，需要计算; 【变式训练】3.(2015 年山东枣庄)有些中学生沉迷于网络，
不但影响学业，而且更易患上近视。要了解枣庄市中学生的近;选择题
1.(2015 年广东省)生物都具有一些共同的特征，下列与“植; 2.(2015 年广东省)某学习小组在研究植物对空气湿度的影
响时，分早、中、晚三次，分别测量篮球场、草地和树林中的;3.(2015 年广东茂名)当你想了解我国的粮食产量时，可以;时间;A.从表中可以看出，空气湿度最大的地点是灌木丛;5.(2014 年广东省)相信你认识了不少生物，也学会了区分;6.(2014 年广东广州)“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”这句;8.(2013 年广东揭阳)下列各项中，哪一项反映了生物对环; 9.(2013 年广东广州)地衣生活在岩石表面，可以从岩石中
得到所需的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀
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