高中生英语写作中的语篇错误分析和对策研究.pdf

．?锲5慕嵛参侍狻??????????????????第六章结论与启示?????????????????．???．?河锼嘉?跋熘醒??⒂镄醋鞯挠镆辶?帷??????????第七章本研究的不足之处和对未来研究的展望?????????．?参考文献????????????????????．?附录一：被试作文?????????????????．．?附录二：学生调查问卷????????????????．?后记?????????????????????．???衔接手段错误??????????．??．．???．?．???．?赋莆侍狻????????????????????????．?娲?褪÷晕侍狻????????????????????????????．??游侍狻??????????????????????????．?驶阆谓游侍狻??????????????????????语义连贯错误?????????????????．．???．?峄熬淦??吹娜哂喑煞帧????????????????．?疤獗咴党煞钟牖坝锓段А????????????????．?呒?炻矣牖坝锓段Р幻鳌????????????????语篇结构问题???????????????．??．???．?锲5目M肺侍狻????????????????????．?锲5姆⒄刮侍狻????????????????????两个班的学情比较????????????????．???学生问卷调查结果????????????????．???教师访谈的结果????????????????????结果讨论??????????????????????本次研究的主要发现???????????????．．???．?河锼嘉?跋熘醒??⒂镄醋鞯南谓邮侄问褂谩??????????．?河锼嘉?跋熘醒??⒂镄醋鞯暮旯劢峁埂????????????本研究对高中英语写作教学的启示???????????．．???．?ü?⒑憾员龋??杏锲7治觯?步庥⒂镉锲VJ丁??????????．?员冉步獾幕?∩希?忧苛废埃??逃⒂镉锲VJ丁??????????．?餮〗萄?兰郏?刈⒂锲N侍猓??鹧??厥印???????? 摘要关键词：高中生英语写作，语篇错误，汉语干扰语篇错误的原因，本研究还对相关学生进行了问卷调查，并对教师进行了访谈。的衔接手段使用；?⒑河锼嘉?跋熘醒??⒂镄醋鞯挠镆辶?幔?、汉语思维影语篇层面上的错误，是中学生英语写作错误的重要方砸。针对这一现象，本文以语篇分析理论为指导，将抽取的南京某高中?份学生英语作文作为研究对象，运用现代统计方式，从衔接、连贯、和语篇结构三个方面集中分析高中生英语写作在语篇层面上出现的错误。在此基础上，为了进一步揭示中学生英语写作问卷调查的内容主要涉及学生英语写作的困难、语篇意识，以及英语写作中的汉语干扰程度等；访谈主要是了解教师的语篇意识、针对学生的语篇错误采取的措施。本次研究发现：高中学生的英语作文，无论是在衔接手段、语义连贯，还是在语篇的宏观结构上，都存在许多问题。在衔接手段方面，最突出的问题是在指称和连接上；在语义连贯方面，主要问题有：会话句片、话题边缘成分和逻辑混乱等；而在语篇的结构方面，本次研究发现，从行文开头、发展和结尾三方面考虑，只有??的文本真正符合英语行文结构的习惯。分析其原因，研究发现，这些问题主要与汉语干扰密切相关，具体表现为：?⒑河锼嘉?跋熘醒??⒂镄醋?响中学生英语写作的宏观结构。根据本研究的发现，笔者提出了一些具体的英语写作教学建议，主张通过英汉对比，从讲解、练习和评价三方面加强学生语篇意识，以期从语篇层面上提高英语写作水平。具体表现为：?⑼ü?⒑憾员龋??杏锲7治觯?步庥⒂镉锲V?识；?⒍员冉步獾幕?∩希?忧苛废埃??逃⒂镉锲VJ叮?、慎选教学评价，关注语篇问题，引起学生重视。 瓵???????????????????????’???????曲????????’????????，??????瑄?????????甎???????，?????，???????瓸???，???????????．??????瑃?????瓵?????’?????????，???????瓵????，???????．??，?????????琣?????琲??????瓼????????一一一 ：?????????????’????????琩???????，???????????????????????；?????????琲????瑃??????，????????瓼????????瓵??瑃???????????????． 第一章导言??研究背景??研究目的及意义作为中学生英语应当掌握的四项基本技能之一，英语写作一直是中学生英语以下方面找原因：首先，长久以来，在听说读写这四项技能中，写作受到的关注力的培养，