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2.10有理数的除法;问题1:;回忆:（1）小学里学过的除法的意义是么？
已知两数的积及其中一个因数，求另一个因数的运算。
（2）它与乘法有什么关系？
除法与乘法互为逆运算。;试一试
计算： （-6）÷2
思考：根据除法的意义，这个式子表示什么意思？
已知两数的积是-6及其中一个因数2，求另一个数的运算。即：
要求一个数“？”使
（？）×2=（﹣6）
因为 （﹣3）×2=（﹣6） 所以 （﹣6）÷2= （﹣3）
算算： （﹣6）× =
比较上面两式的结果，想想它们之间有什么关系，由此可得出什么结论？; 关系 （﹣6）÷2 ＝（﹣6）× ;练练:;填空：
(1)8÷(－2) ＝8×( ) (2)6 ÷(－3) ＝6×( )
(3) －6÷( )= －6× (4) －6÷( )= －6×
观察：做完上述填空后，你有什么发现？
发现：(1)除法可转化为乘法。
(2)每题乘法算式的第一个因数与前面的被除数相同。
(3)第二个因数与除数的乘积是1。
;倒数;试一试;比一比;例1;;;更上一层楼; 再 见
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