2016届九年级语文下册 第三单元 第9课《谈生命》课件 新人教版.pptVIP

谈生命;学习目标; 冰心，福建长乐人，原名谢婉莹。其父谢葆璋是一位参加过甲午战争的爱国海军军官，在海浪、舰甲、军营中冰心度过了着男装、骑马、射击的少年生活。中华民族饱受列强欺凌的屈辱历史，更激发了她的爱国之情。 “五四”运动爆发时，她满腔热情地投入青年爱国运动，并以写“问题小说”而引人注目，作品多涉及教育、男女平等、报国、婚姻家庭等问题。在此同时，还写了许多清新隽美的小诗，其诗集《繁星》《春水》是这一类作品的代表作。冰心的散文，立意新颖，构思灵巧，独成一体，被当时读者誉为“冰心体”。有小说散文合集《超人》《往事》，散文集《小桔灯》《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》等。 ;读准下列红色字的字音：;解释下列词语：;初读课文，感知文意 ;谈谈你听出了作者对生命怎样的理解？;研读课文，把握文意 ;; 作??将生命比作“一江春水”和“一棵小树” ，“一江春水”经历了哪些生命过程的体验？“一棵小树”又有着怎样的经历？;面对不同的境遇，一江春水是什么态度？他的态度给了你什么启示？;巉岩前阻;流过细细的平沙;疾电迅雷;晚霞新月;;生命是一个奋斗、进取的过程，生命的本质在于奋勇前进。 ;生命又像一棵小树??????;破壳生长;累累果实;枯萎消融;生命的规律就是开始渺小微弱，继而强健壮大，最终归于消亡。 ;作者的这两个比喻中各侧重阐明什么？ ;在作者形象的比喻中你感悟到生命的本质是什么？;细读课文，品味语言 ;词 语 ;“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。” ;“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。” ;“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。” ;细节;一江春水“遇到了晚霞和新月……只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……” ;画 面;探究体验，启迪人生 ;;;生命像一轮月亮，有时圆有时缺，圆圆缺缺构成了他的一生。 ;再见