第二章 数列 章末整合提升 课件必修5).ppt

章末整合提升 专题一：等差、等比数列的概念与性质 【例 1】 已知数列 an 的首项 a1＝2a＋1 a 是常数，且 a≠ －1 ，an＝2an－1＋n2－4n＋2 n≥2 ，数列 bn 的首项 b1＝a，bn ＝an＋n2 n≥2 . 1 证明： bn 从第 2 项起是以 2 为公比的等比数列； 2 设 Sn 为数列 bn 的前 n 项和，且 Sn 是等比数列，求实 数 a 的值； 3 当 a 0 时，求数列 an 的最小项． 思维突破：第 1 问用定义证明，进一步第 2 问也可以求出， 第 3 问由 a 的不同而要分类讨论． 1 证明：∵bn＝an＋n2， ∴bn＋1＝an＋1＋ n＋1 2＝2an＋ n＋1 2－4 n＋1 ＋2＋ n ＋1 2＝2an＋2n2＝2bn n≥2 ． 由a1＝2a＋1，得a2＝4a，b2＝a2＋4＝4a＋4. ∵a≠－1，∴ b2≠0， 即 bn 从第2项起是以2为公比的等比数列． 点评：本题考查了用定义证明等比数列，分类讨论的数学 思想，有一定的综合性． 【互动与探究】 线 y＝x 上． 1 计算a2，a3，a4的值； 2 令bn＝an＋1－an－1，求证：数列 bn 是等比数列； 3 求数列 an 的通项公式． 专题二：求和问题 【例2】 设等差数列 an 的前n项和为Sn，已知a3＝12，S12＞0，S13＜0. 1 求公差d的取值范围； 2 指出S1，S2，…，S12中哪一个值最大，并说明理由． 2 方法一：由d＜0可知：a1＞a2＞a3＞…＞a12＞a13. 因此，若在1≤n≤12中，存在自然数n，使得an＞0， an＋1＜0，则Sn就是S1，S2，…，S12中的最大值． 由于S12＝6 a6＋a7 ＞0，S13＝13a7＜0， 即a6＋a7＞0，a7＜0.由此，得a6＞－a7＞0. 故在S1，S2，…，S12中S6的值最大． 方法二：由d＜0可知：a1＞a2＞a3＞…＞a12＞a13. 因此，若在1≤n≤12中，存在自然数n，使得an＞0，an＋1＜0，则Sn就是S1，S2，…，S12中的最大值． 点评：数列的最值问题． 1 前 n 项和为Sn，有最大值．确定使Sn 取最大值时的 n 值． ①是求使 an≥0，an＋1 0，成立的 n 值； 质求得 n 值． 【互动与探究】 专题三：数列的综合问题 1 求数列 an 的通项公式； 2 证明：对于一切正整数n,2an≤bn＋1＋1. 【互动与探究】 ＝1，且 f x ＝x 有唯一解． 1 求 f x 的表达式； 2 记 xn＝f xn－1 n∈N 且 n 1 ，且 x1＝f 1 ，求数列 xn 的 通项公式；