【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学（苏教版必修一）课时作业：第3章 指数函数、对数函数和幂函数3.3.docxVIP

§3.3　幂函数 课时目标　1.通过具体问题，了解幂函数的概念.2.从描点作图入手，画出y＝x，y＝x2，y＝x3，y＝，y＝x－1的图象，总结出幂函数的共性，巩固并会加以应用． 1．一般地，把形如________的函数叫做幂函数，其中x是自变量，α是常数． 2．在同一平面直角坐标系中，画出幂函数y＝x，y＝x2，y＝x3，y＝，y＝x－1的图象． 3．结合2中图象，填空． (1)所有的幂函数图象都过点__________，在(0，＋∞)上都有定义． (2)若α0时，幂函数图象过点________________，且在第一象限内______；当0α1时，图象上凸，当α1时，图象______． (3)若α0，则幂函数图象过点________，并且在第一象限内单调______，在第一象限内，当x从＋∞趋向于原点时，函数在y轴右方无限地逼近于y轴，当x趋于＋∞时，图象在x轴上方无限逼近x轴． (4)当α为奇数时，幂函数图象关于______对称；当α为偶数时，幂函数图象关于______对称． (5)幂函数在第____象限无图象． 一、填空题 1．下列函数是幂函数的是________．(填序号) ①y＝eq \r(x)；②y＝x3；③y＝2x；④y＝x－1. 2．幂函数f(x)的图象过点(4，eq \f(1,2))，那么f(8)的值为________． 3．下列是y＝的图象的是________．(填序号) 4．图中曲线是幂函数y＝xn在第一象限的图象，已知n取±2，±eq \f(1,2)四个值，则相应于曲线C1，C2，C3，C4的n依次为________． 5．设a＝，b＝，c＝，则a，b，c的大小关系是________． 6．函数f(x)＝xα，x∈(－1,0)∪(0,1)，若不等式f(x)|x|成立，则在α∈{－2，－1,0,1,2}的条件下，α可以取值的个数是________． 7．给出以下结论： ①当α＝0时，函数y＝xα的图象是一条直线； ②幂函数的图象都经过(0,0)，(1,1)两点； ③若幂函数y＝xα的图象关于原点对称，则y＝xα在定义域内y随x的增大而增大； ④幂函数的图象不可能在第四象限，但可能在第二象限． 则正确结论的序号为________． 8．函数y＝＋x－1的定义域是________． 9．已知函数y＝x－2m－3的图象过原点，则实数m的取值范围是____________________． 二、解答题 10．比较、、的大小，并说明理由． 11．如图，幂函数y＝x3m－7(m∈N)的???象关于y轴对称，且与x轴、y轴均无交点，求此函数的解析式． 能力提升 12．已知函数f(x)＝(m2＋2m)·，m为何值时，函数f(x)是：(1)正比例函数； (2)反比例函数；(3)二次函数；(4)幂函数． 13．点(eq \r(2)，2)在幂函数f(x)的图象上，点(－2，eq \f(1,4))在幂函数g(x)的图象上，问当x为何值时，有：(1)f(x)g(x)；(2)f(x)＝g(x)；(3)f(x)g(x)． 1．幂函数在第一象限内指数变化规律： 在第一象限内直线x＝1的右侧，图象从上到下，相应的指数由大变小；在直线x＝1的左侧，图象从下到上，相应的指数由大变小． 2．求幂函数的定义域时要看指数的正负和指数eq \f(n,m)中的m是否为偶数；判断幂函数的奇偶性时要看指数eq \f(n,m)中的m、n是奇数还是偶数．y＝xα，当α＝eq \f(n,m)(m、n∈N*，m、 n互质)时，有： nmy＝的奇偶性定义域奇数偶数非奇非偶函数[0，＋∞)偶数奇数偶函数(－∞，＋∞)奇数奇数奇函数(－∞，＋∞)3.幂函数y＝的单调性，在(0，＋∞)上，eq \f(n,m)0时为增函数，eq \f(n,m)0时为减函数． §2.4　幂函数 知识梳理 1．y＝xα　3.(1)(1,1)　(2)(0,0)，(1,1)　递增　下凸 (3)(1,1)　递减　(4)原点　y轴　(5)四 作业设计 1．①②④ 解析　根据幂函数的定义：形如y＝xα的函数称为幂函数，③中自变量x的系数是2，不符合幂函数的定义，所以③不是幂函数． 2.eq \f(\r(2),4) 解析　设幂函数为y＝xα，依题意，eq \f(1,2)＝4α， 即22α＝2－1，∴α＝－eq \f(1,2). ∴幂函数为y＝，∴f(8)＝＝eq \f(1,\r(8))＝eq \f(1,2\r(2))＝eq \f(\r(2),4). 3．② 解析　y＝＝eq \r(3,x2)，∴x∈R，y≥0，f(－x)＝eq \r(3,(－x)2)＝