出师表学案4.docVIP

第三课时【课堂探究】 自由朗读第二、三部分。 二、结合注释，疏通课文。 1、结合课下注释疏通文意（自主学习） 2、?小组交流合作，解决不能理解的字词、句子。（交流合作） 3、⑴积累下列词语： 布衣 闻达 卑鄙 猥自枉屈 驱驰 后值倾覆 驱驰 尔来二十有一年矣。 夙夜 兵甲已足 庶竭驽钝 攘除奸凶 斟酌损益 以彰其咎 咨诹善道 察纳雅言 临表涕零 4、会翻译下列重点语句。 ⑴、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯??。???????????????????????????????? ⑵、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。?????????????????????????????????????????? ⑶、受任于败军之际,奉命于危难之间?。?????????????????????????????????? ⑷先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大也?。???????????????????????????????????? ? ⑸、今南方已定，兵甲已足??。?????????????????????????????????????? ⑹、愿陛下托臣以讨贼兴复之效， 三、合作探究，深入文本。 1、作者自述身世的目的何在？ 2、第七段作者主要回忆了于刘备之间的什么故事？目的何在? 3、出师之前作者做了哪些准备工作？ 4、出师的目的是什么？ 5、作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？ 6、《出师表》一文表达了作者怎样的情感？ 四、拓展延伸 “表以陈情”，意思是表的叙事和议论都带有抒情的色彩，请结合课文分析作者如何将记叙、议论、抒情结合在一起的？ 五、小结： 封建社会推崇诸葛亮，或由于他助刘兴汉是正统，或由于他受了知遇，一生尽忠，是忠臣的典型。人们今天肯定诸葛亮，主要是因为他是一个杰出的政治家、军事家，对于他的“忠”，我们应当赋予新的内容。例如《后出师表》中说的“鞠躬尽瘁，死而后已”，现在已被赋予全心全意为人民服务的新义 六、达标测试 1、按要求用原句回答：①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_____ ②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_______ ③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______ 2、解释下面句中加点的词。??? ? ①臣本布衣??????? ??②先帝不以臣卑鄙??? ??③遂许先帝以驱驰???????? ?④深入不毛 3．用现代汉语翻译下面句子。 ?①此诚危急存亡之秋也。? ②今当远离，临表涕零，不知所言。?? 4．古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？?????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?5．陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？