地球和地图教案.docVIP

教师姓名徐天放年级七年级班级121、122科目地理周课时数2制订日期9.1教纲要求教材分析教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材中“活动”和“综合探究”是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知识，继而承担一部分新知识的教学。通过“活动”和“综合探究”这两种形式，切实让学生参与到教学活动中，增强了教材的探究性和实践性 教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理课的兴趣。 密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。教材十分重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。 平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学生对话的对话框中，使用学生的语言。此外，一些小标题也比较活泼，富有启发性。 版式设计生动活泼。学情分析初一学生刚升入初中，虽然小学学过《社会》，有一定的地理初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，不善于综合分析问题，抽象思维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生，学习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但一些学习成绩差的学生学习积级性不高，厌学情绪较重。教学目标了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能； 认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观点，培养学生的科学兴趣科学探究精神，及辨证唯物主义思想观； 认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素，认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识； 理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成保护人类文化遗产的意识。教学措施通过“活动”和“综合探究”两种形式，切实让学生参与到教学活动中； 注意挖掘学生的生活经验和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的； 在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等，加强地理教学的实践性； 根据地理科的特点，注意在教学中贯彻启发性教学原则，充分调动学生学习地理的兴趣和积级性。 附：教学进度安排 周 次时间教学进度安排第一周9月3日 - 2月11日与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节（一）2课时第二周2月12日 - 2月18日第一节地球和地球仪（二、三）2课时第三周2月19日-2月25日第二节地球的运动单元检测2课时 第四周2月26日- 3月3日地图（一、二）2课时第五周3月4日- 3月10日国庆放假8天第六周3月11日- 3月17日单元检测2课时第七周3月18- 3月24日第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋2课时第八周3月25日- 3月31日第二节海陆的变迁2课时第九周4月1日- 4月7日单元检测2课时第十周4月8日- 4月14日第三章天气和气候第一节多变的天气2课时第十一周4月15日 - 4月21日第二节气温和气温的分布2课时第十二周4月22日 - 4月28日复习2课时第十三周4月29日- 5月5日期中反馈测试2课时第十四周5月6日- 5月12日第三章第三节降水和降水的分布2课时第十五周5月13日- 5月19日世界的气候单元检测2课时第十六周5月20日 - 5月26日第四章居民与聚落第一节人口与人种2课时第十七周5月27日- 6月2日第二节世界的语言和宗教2课时第十八周6月3日- 6月9日第三节人类的居住地－聚落单元检测2课时第十九周6月10日- 6月16日第五章发展与合作2课时第二十周6月17日 - 6月23日复习第二十一周6月24日-6月30日期考 教 案 学科地理备课人徐天放课型新授备课时间1课题和同学们谈地理（第一课时）教 学 三 维 目 标 1．根据学生实际情况，从生活入手，激发学生好奇心和求知欲，让学生们感知地理与生活的密切关系。2．使学生初步具备地理的思考观念，学会用地理的方法“想”问题。重 点 难 点教学重点：1．根据学生实际情况，从生活入手，激发学生好奇心和求知欲，让学生们感知地理与生活的密切关系。教学难点：?1．使学生初步具备地理的思考观念，学会用地理的方法“想”问题。 教 学 过 程二 次 备 课导入新课：我们形容一