华东师大版九年级科学(上)化学方程式探析.ppt

化学方程式;KMnO4;想一想;【特点】反应物只有一种，生成物有两种或两种以上;【讨论】把学过的化学反应写出来， 分析哪些是分解反应，哪些是化合反应，哪些不是？看谁写得最多最完整？;请判断下列变化分别是哪种变化? 钢铁生锈 灯泡发光 蜡烛燃烧 火药爆炸 泥沙沉淀 石灰水变浑浊 白糖溶解于水中 ;实验1、白磷燃烧前后质量的测定，;;实验现象：两种溶液混合，反应生成蓝色氢氧化铜沉淀。前后质量不变－－天平保持平衡。;硫酸铜;1、参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和; 资料链接：质量守恒定律的发现;想一想;元素种类变了吗？;原子数目; 质量守恒定律的使用范围是什么？学了该定律，对我们有什么用？;原子数目没有增减; 无数实验证明：______________的 各物质的________，等于反应后生成的 各物质的_________，这个规律叫做 质量守恒定律。这是因为化学反应前后， _______ 没有改变， 没有增减， ______ 没有变化，只有反应中的____ 重新组合成其它物质。;1、高锰酸钾受热分解后,剩余固体比原反应物轻，这不符合质量守恒定律 。 ( ) ; 用质量守恒定律解释下面两种现象： 1、镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带的质量增加了，为什么？ 2、煤燃烧后留下的煤灰的质量，比煤的质量减少了，为什么？;练习：;1、加热10克氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后称得残留物的质量总和为9.52克，则生成氧气的质量为_______ 2、在化学反应A+B=C中，5克A与足量的B反应生成8克C，则参加反应的B的质量是____ A、8克 B、5克 C、3克 D、2克;3、某一物质在空气中燃烧后，生成H2O和CO2，因此该物质一定含有（ ） A.氧气 氢气 碳 B.氢气 碳 C.氧元素 氢元素 碳元素 D.氢元素 碳元素 ;硫在氧气中燃烧;◇上述反应的文字表达式怎样？;化学方程式;◇以客观事实为依据，反应是真实存在的;3、书写步骤; 左 （短线连接） 右反应物分子式 生成物分子式; 左 （短线连接） 右反应物分子式 生成物分子式; 左 （短线连接） 右反应物分子式 生成物分子式; 左 （短线连接） 右反应物分子式 生成物分子式;左 （短线连接） 右反应物分子式 生成物分子式;配平依据;注明反应条件，生成物状态;例题;;;1、碳在氧气中燃烧;3、在硫酸铜（CuSO4 ）溶液中加入氢氧化钠（NaOH）溶液;课堂练习;二、化学方程式的涵义;化学方程式的涵义;课堂练习2;点燃;课堂小结;实验室里用分解过氧化氢的方法制取氧气时，各物质之间的质量关系如何？;;;4.将24.5克氯酸钾与2克二氧化锰混合加热,直到不再产生气体为止,冷却后,称得剩余固体质量为16.9克,则剩余固体中含_____和________,质量分别为_____克和_____克；生成的氧气质量为_____克。;练习:试写出下列反应的化学方程式 (1)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫 (2)磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷 (3)氢气与灼热的氧化铜反应生成铜和水;下列化学方程式是否正确?为什么? (1)C2H2+O2===CO2+H2O (2) KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2 Zn+CuSO4===Cu +ZnSO4 C+O2====CO2;例2： 在实验室中用氢气还原氧化铜制取 铜。若制取10克铜，需要氧化铜多少克？; 由干燥的氯酸钾和二氧化锰组成的混合物的质量为9.9g。把该固体混合物放到大试管中加热，反应完全后，冷却到反应前的温度，称得试管中固体物质的质量为7.2g。 （1）求原混合物中氯酸钾的质量。