比例尺的应用教案.docVIP

比例尺的应用 课题比例尺的应用 复备栏教学目标1.在自我探索过程中，总结出解决实际问题的方法，发展学生的应用意识和解题能力。 2.沟通新旧知识间的联系，能从确定位置的角度诠释新知识。 3.发展合作意识，锻炼实践能力，培养收集信息和选择信息的能力。通过阅读，感受数学知识的价值，进行爱国教育。教学重点根据比例尺的意义，解决实际问题 教学难点根据比例尺的意义，解决实际问题教 学 过 程一、学案 （1）实际距离是图上距离的50000倍，这幅设计图的比例尺是（ ）。 （2）在一幅线段比例尺是0 45 90 135千米 的地图上，量得甲、乙两地之间距离是6厘米，实际距离是（ ）千米；如果甲、丙两地的实际距离是90千米，那么图上画（ ）厘米。 （3）在一幅精密??件的图纸上，量得零件长2.5厘米，这幅图的比例尺是100：1，那么这个零件的实际长时多少厘米？ 二、交流展示 出示学案内容 同桌交流。全班探讨。 小结：根据图上距离和比例尺求实际距离，或根据实际距离和比例尺求图 上距离，可以从比例尺的意义上来求所提问题，也可以列比例式来解答。 你认为在列比例式的时候，哪一点特别要注意？ 要注意写比的时候，单位要统一。 三、互动探究 了解从家到学校的距离，家在学校的什么方向？在