商务个人形象-仪容礼仪,商务礼仪仪容仪表.doc

PAGE  PAGE 21 商务个人形象-仪容礼仪,商务礼仪仪容仪表 第一篇 仪容礼仪修养 教材内容分析：仪容化妆简史是本书开篇内容，通过对我国的化妆发展历史的一个概括的介绍，帮助同学 建立起一个观念：注重仪容修饰古已有之，且随着时代的发展、科学技术的提高，仪容修饰已从简单到全面、用材及化妆方法也从单一到多样；要让同学们意识到仪容化妆是追求仪表美的重要内容，是人际交往中互相尊重的一种文明的具体表现。 教学目标：1. 了解我国的仪容化妆在各个历史朝代的特点。 2. 明确仪容化妆的重要意义。 3. 培养学生分析概括的能力。 教学课时：1课时。 教学重点：我国的仪容化妆发展历史。 教学难点：仪容化妆的重要意义。 教学过程建议： 课前准备：各历史时期妆容的图片。 导入新课： 1．通过展示各历史时期妆容的图片，让学生分辨每张图片的人物是哪个朝代的，并说说每个朝代的妆容有哪些特点导入新课。 2．将学生按每组6～8人，分成若干小组，结合教材、根据多媒体上的表格，合作探讨出“我国的仪容化妆在各个历史朝代的特点”，并填出。 3．结合表格，师生共同分析出仪容化妆的重要意义。 教学训练： 1. 通过书刊、网络等媒体，结合课文内容，查找有关仪容化妆的知识。 2. 请用表格形式简述我国的仪容化妆在各个历史朝代的特点。 参考答案：