区域地理第二讲地图概论.ppt

第二讲　地图;考察要点 1.地图上比例尺的表示方法、方向的判读及常用图例的识记。 2.等高线地形图的判读、地形剖面图的绘制与判读。 高频考点 1.正确计算比例尺，识别比例尺大小，并运用比例尺进行相关的计算。 2.正确辨别方向。 3.借助等高线地形图考查区域自然和人文特征。;一、地图的基本要素1．比例尺(1)概念：比例尺＝图上距离/____________。(2)表示方式：如图上距离1厘米代表实地距离100千米，;2．比例尺大小和表示范围、内容详略的关系：图幅相同的地图，比例尺越大，表示的范围_____，内容_________；比例尺越小，表示的范围______，内容越_______。;【特别提醒】　一般地，在同一幅地图上，各部位的比例尺大小是一样的，如大比例尺地图和经纬线没有变形的经纬网图(如图甲)，但如果在经纬线变形的图中，不同纬度的比例尺是不同的(如图乙)，纬度越低，比例尺越小，纬度越高，比例尺越大。;3．方向;4.图例和注记(1)图例：地图上表示______________的符号。(2)注记：地图上表示地理事物的______以及表示山高、海深的_____等。;二、等高线地形图1．海拔和相对高度(如图) (1)海拔高度：某点高出_______的垂直距离，如图中A、B两点的海拔分别为_______、______。(2)相对高度：某点高出另一个地点的垂直距离，如图中A、B之间的相对高度为_________。;2．等高线地形图(如图) (1)反映地面的高低起伏状况，图示地区：地势______高、_____低。(2)反映地表形态分布状况，如图，A处为_____，B处为_____，C处为______，D处为______，E处为______。;拓展延伸几条特殊的等高线 0米线表示海平面，也是海岸线； 200米线区分平原和丘陵； 500米、1000米线显示低山丘陵或高原； 2000米、3000米线反映中山和高原； 4000米线反映青藏高原和高山的特征。;3．等高线地形图的判读;;方法突破 等高线地形图的判读方法;P11地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。下图是某地区等高线地形示意图，回答5～6题。;1．计算两点的相对高度和温差读出任何两点的海拔高度或范围，计算出两点的相对高度或最大可能值和最小可能值，可以进一步求出它们的温度差。;2、估算等高线图的最大海拔和相对高度 最大海拔：H高≤H大H高+d 最小海拔：H低-d≤H小H低 相对高度：H高-H低≤H相H高-H低+2d （H高为最高海拔，H低为最低海拔，d为等高距）;3．估算陡崖的相对高度和崖顶的最大海拔高度假设陡崖处重合的等高线有n条，等高距为d，则陡崖的相对高度H的取值范围是： (n－1)d≤H(n＋1)d陡崖崖顶的最大海拔过崖顶最大等值线海拔高度＋等高距。;4．闭合等高线区域内海拔高度的判断位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔高度低于其等高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线的较高值相等，则闭合区域内的海拔高度比其等高线值更高。具体如下图所示：已知ab (1)如果c＝a，则da，即“小于小的”。(2)如果c＝b，则db，即“大于大的”。; (1)图中A处的海拔高度可能是(　　)A．200米 B．208米C．253米 D．297米 (2)关于图中乙处的叙述，正确的是(　　)A．海拔高度可能为235米B．地势相对周围较高C．地形为山顶 D．地形为洼地;(3)图中甲处与C处的相对高度________△H________。(4)图中D处陡崖的相对高度是________△H________。(5)若某时B处的气温是21℃，则D处的气温最大值是_____℃。;等高线地形图与河流(1)水系特征：山地常形成放射状水系；盆地常形成向心状水系；山脊常形成分水岭(山脊处等高线弯曲最大处的连线称为分水线)；山谷常有河流发育，等高线穿越河谷时向上游弯曲，即河流流向与等高线凸出方向相反。(2)水文特征：等高线密集的河谷，落差大，河流流速大，富水力，流水侵蚀作用强烈，陡崖处有时形成瀑布；河流的流量还与流域面积(集水区域面积)和所处迎风坡、背风坡有关；河流出山口处常形成冲积扇。;等高线地形图与区位选择(1)选点;(2)选线 ;(3)选面;1．关于下图等高线的叙述，正确的是(　　) A．a村在b村的西南方B．c、d两条小河画得都正确C．e处用水方便，宜建造纸厂D．从a村到b村规划的公路不应走直线;1．绘制步骤第一步：确定剖面线。 在等高线图上画出一条剖面线 (如下图中的AB)。 第二步：建坐标。纵坐标表示 高度，横坐标表示水平距离。 ;;2．应用——通视问题通视问题可通过作地