23课《天上偷来的火种》最终版课件.ppt

23.天上偷来的火种; 普罗米修斯：在希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的。他也充当了人类的老师，凡是对人有用的，能够使人类满意和幸福的，他都教给他们。 宙斯：希腊神话中的主神。威力无比，能随意降祸赐福，并掌管雷电云雨，是各种神和人类的主宰。 阿波罗：阿波罗是宙斯的儿子，他光明磊落，是光明之神。 赫拉克勒斯：大力神赫拉克勒斯是神主宙斯的儿子，他曾创立过12项英雄业绩。;一、重点字词解释？ 二、分层及段意？ 三、问题探究？ 1. 普罗米修斯为什么要盗取火种？第1段中的省略号的作用？ 2.从普罗米修斯偷火种难道他不知道后果吗？从他偷火种的过程中可以看出什么？ 3.自从有了火，人类用火干些什么？ 4.怎样理解第9段普罗米修斯说的话？ 5.宙斯是怎样惩罚普罗米修斯的？你体会到什么？ 6.你怎样看待文章的结尾？ 四、中心感悟 五、课文总结：普罗米修斯、宙斯、阿波罗、海格立斯他们的人物性格？; 1．默读课文，理解课文内容，体会普罗米修斯为人类幸福而不畏强暴、勇于献身，甘愿受罚的伟大精神。 2．会认“治、罚”2个字。;争吵——争论吵闹。 愤然——形容气愤发怒的样子。 小心翼翼——形容言行小心谨慎，不 敢疏忽大意。 奇异——奇特﹐特别。 篝火——原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。;冶炼——用焙烧﹑熔炼等方法，从矿石中提炼出所需要的金属。 惩罚——“惩”读“chéng”；处罚。 鹫鹰——鹫鹰是一种鸟类科目,称为鹫鹰科科 。本科鸟类出现满平常的，分别有大冠鹫、林雕、凤头苍鹰、松雀鹰及过境的赤腹鹰、灰面鹫等共六种。 敬仰——敬重仰慕。 ; 自由朗读课文，边读边想课文主要写的是什么，是按怎样的顺序来写的 。;偷火;课文是按怎样的顺序来写的？; 谁来说说课文主要写的是什么？ ; 普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚。宙斯让火神把普罗米修斯锁在悬崖上，让他日夜遭受风吹雨淋的痛苦，普罗米修斯毫不屈服；宙斯又派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏，让他的肝脏日食夜长，痛苦没有尽头。普罗米修斯被折磨了许多年，依然没???屈服，直到被大力神所救。 ;二、分层及段意;三、问题探究;1. 普罗米修斯为什么要盗取火种？第1段中的省略号的作用？;2.普罗米修斯偷火种难道他不知道后果吗？从他偷火种的过程中可以看出什么？;3.自从有了火，人类用火干些什么？;4.怎样理解第9段普罗米修斯说的话？;5.宙斯是怎样惩罚普罗米修斯的？你体会到什么？;6.你怎样看待文章的结尾？;四、感悟中心;五、课文总结：普罗米修斯、宙斯、阿波罗、海格立斯他们的人物性格？; 普罗米修斯，这位为了人类的希望与文明而甘愿献身的英雄获救了。普罗米修斯是希腊神话中的一个神的形象。而在我们真正的人类世界，在各个领域，也有许多人被我们敬呼为普罗米修斯式的英雄！; 请用几句话写写他们被称为“普罗米修斯式的英雄”的原因。 ; 普罗米修斯是（?? ）的英雄，因为（??????? ）??。?; 普罗米修斯是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？身受酷刑却无怨无悔？;啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热，送来人类新的纪元！尽管上天和你蓄意为敌……高山险峻，铁链加身，烈日如火，暴雨如注……但沉重的铁链只能锁住你的躯体，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！;难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的，是生生不息的精神火种！勇敢 坚强 博爱 无私这就是你——普罗米修斯！;1．写出近义词 一丁点（ ） 察觉（ ） 驱赶（ ） 2．联系上下文，理解句子并回答问题。 （1）有一个叫普鲁米修斯的神，看到这个悲惨的情景，心中十分不忍。 “心中十分不忍”就是 （ ） A．心中十分不安 B.十分痛心 C.心里忍受不了 （2）什么情景使普罗米修斯心中不忍?从中可以看出他是一个怎样的神？ （3）他的动作是那样迅速，那样机敏，太阳神一点也没有察觉。 A．普鲁米修斯的动作特点是（ ）、（ ）。 B．从这句话可以看出普鲁米修斯是个怎样的神？;作业： 1.阅读中国神话《燧人氏钻木取火》； 2.想像人们得到火种以后欣喜若狂的情景，并且写下来。;再见！