3社会知觉与归因资料.pptVIP

第三节 社会知觉与归因;第一单元 社会知觉;社会知觉与知觉概念有何异同？;三、影响社会知觉的主观因素 认知者的经验 图式：人脑中已有的知识经验的网络。 图式的作用 影响对注意对象的选择 影响记忆 影响自我知觉 影响个体对他人的知觉 认知者的动机和兴趣 认知者的情绪;第二单元 印象形成与印象管理 ;二、印象形成的效应（★）; 首因效应（先入为主） 最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，即第一印象。 第一印象的重要性 心理学研究发现，初次会面45秒钟内就能产生第一印象。 “良好的开始是成功的一半”。 第一印象在75％左右决定了对一个人的观感.;良好第一印象的建立 社会心理学家艾根的SOLER模式： S表示坐姿或站姿要面对别人 O表示姿势要自然开放 L表示身体微微前倾 E表示目光接触 R表示放松 SOLER模式的含义：“我很尊重你，对你很有兴趣，我内心是接纳你的”。;经常保持微笑 ;学会和各种人愉快的相处 ;保持幽默感 ;注重言谈举止 ;有高度的自信心 ;近因效应（路遥知马力，日久见人心） 最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的现象。 交往的初期，即还处于生疏阶段，首因效应的影响重要；而在交往的后期，就是在彼此已经相当熟悉时期，近因效应的影响重要。 比如地震“背妻男”;光环效应 也称晕轮效应，指个体对认知对象一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质。 光环效应的弊端 遮掩性（一见钟情） 表面性（窥一斑见全豹、哈佛书籍） 弥散性（“爱屋及乌”“厌恶和尚，恨及袈裟”）;刻板印象 指的是人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法。“物以类聚，人以群分” 类型 性别刻板印象 地域或种族刻板印象 外表刻板印象 喜好刻板印象 利弊 具有社会适应意义 在有限的经验基础上形成的刻板印象，容易产生偏见，甚至歧视;三、印象形成中的信息整合模式 加法模式 各种品质相加=总体印象 平均模式 各种品质的分值平均=总体印象 加权平均模式 各种特征的权重×强度=总体印象 教师：品德40%，专业知识30%，相貌20%… 演员：品德20%，专业知识30%，相貌40%… 中心品质模式 重要的中心品质=总体印象;四、印象管理 亦称印象整饰，指个体以一定方式去影响他人对自己的印象。 如：中国人的“面子” 印象整饰的策略 按社会常模或对方的好恶整饰自己 隐藏自己和自我抬高 按社会期待整饰自己 投人所好（见人说人话，见鬼说鬼话）;第三单元 归因;三、控制点理论（★） 根据个体对自己生活中发生的事情及其结果的控制源分为内控者和外控者。 内控者控制点在个体内部，如努力、情绪、态度等。 外控者的控制点在外部环境，如机遇、命运等;四、归因原则;五、影响归因的因素（★）;第三节 习题;103，由于信息出现的顺序不同而影响印象形成的现象包括( )。 （A)刻板印象 B)首因效应 C)近因效应 D)光环效应 35、在印象形成的过程中，最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为（ ）。 （A）光环效应 （B）首因效应 （C）刻板印象 （D）近因效应;36、一般来说，（ ）之间容易出现近因效应。 （A）不熟悉的人 （B）上下级 （C）第一次见面的人 （D）亲密的人 102、一般来说，近因效应容易在（ ）的人之间产生 （A）熟悉 （B）不熟悉 （C）亲密 D）不常见面;36、光环效应是一种( )的现象，可能在人们没有意识的情况下发生。 （A)社会适应 B)信息干扰 （C)先入为主 D)以偏概全 51、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有（ ）的作用。P132 （A）概括化 （B）社会适应 （C）抽象化 （D）消极;36、一般来说，（ ）更接近于大多数人印象形成过程的实际情况。 （A）加法模式 （B）加权平均模式 （C）平均模式 （D）中心品质模式 91、心理学家提出来的印象形成中的信息整合模式包括( )。 （A)加法模式 B)平均模式 （C)加权平均模式 D)中心品质模式 ;37、以一定的方式去影响他人对自己的印象，称为（ ）。P132 （A）印象管理 （B）印象形成 （C）初次印象 （D）印象修正 93、常用的印象管理策略包括（ ）P133 （A）、隐藏自己与自我抬高 （B）、按社会常模管理自己 （C）、按社会期待管理自己 （D）、投人所好;115、根据凯利的三维理论，个体在归因时需要掌握包括（ ）的信息P136 （A）协调性 （B）特异性 （