2016年高考语文议论文写作.ppt

2015年高考作文训练 审题立意及结构 ;2013年四川卷高考作文题： 　　有人说：过一种平衡的生活—学些东西，想些问题，做些事情，打打球。针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。 　　请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。 　　1、文体自选；2、不得抄袭，不得套装；3、用规范汉书书写;材料解读;立意角度;3、从追求身心平衡的角度立意： 在追求中学会欣赏路边的风景；在追求中学会享受生活。 4、从追求物质生活和精神生活身心平衡的角度立意：要做到二者的平衡，就要崇尚节俭，要在平衡中追求自我的精神价值，选择淡泊与宁静。 5、从做到劳逸结合的平衡的角度立意：在追求中欣赏路边的风景，过一种慢生活。 ;;一、议论文的基本结构模式;示例:在平衡中享受生活; 示例二、题目：《谈骨气》中心论点：中国人是有骨气的。并列论据： （1）齐人不食嗟来之食；???（2）闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒 下，也不屈服；???（3）文天祥面对威逼利诱，宁死不屈。 例二：题目：专心致志是成功的秘诀。中心论点：专心致志是成功的秘诀。并列论据： （1）、波兰诗人密茨凯维支一次在旅馆里向肖邦学习演奏，突然发生火警，人们夺路而逃。大火扑灭后，人们重返室里，一个仍在演奏，一个仍在凝神倾听，他们对刚才的一切一无所知。（2）、物理学家安培一天傍晚在街上散步，忽然想到一个题目，他掏出粉笔，在前面的“黑板”上演算起来。“黑板”动起来，他就追随着演算，直到追不上了，才发现“黑板”是马车车厢的背面。（3）、陈毅元帅某次在亲戚家做客，大家闲谈时，他躲到主人书房里读书。主人捧来糍粑和砂糖给他吃，他用糍粑沾墨吃，直到大家发现他满嘴是墨时，他才恍然大悟。;议论文写作指导;（二）正反对比法;对照法可分为三类：一是道理分析时正反对比；一是设置分论点时正反对比；一是举例论证时正反对比。而举例论证时，又可以分为不同事例间的正反对比、同一事例不同阶段的对比等。;〖经典示例〗;[示例2]不同事例间的正反对比;[示例3]同一事例前后阶段的正反对比; 孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。; 说“安” 　 幼苗长成参天古木，是因为它安于土壤，不求凌云之高；石砾被冲刷成卵石，是因为它安于河底，不求跨洋之远；沙石被浸成珍珠，是因为它安于蚌壳，不求骄阳之暖。人又岂非如此，只有安于现有的，才能最终有所收获，过多地追求享受，反而会阻碍前进的步伐。 　 这个道理其实谁都懂，可人偏偏是不安份的生物，总喜欢不断追求所有东西，到头来往往是一无所获。汉初三杰之一的韩信，当年战功赫赫，封为齐王。而他却毫不满足，拥兵自傲，索地觅封侯，终被降为淮阴侯，又因谋反罪被杀，三族诛灭。若他也能像张良那样，拒绝刘邦的封赏，而甘居小小的留地，又怎会送葬一世英名？身居高位，已属不易，为何不好好珍惜，非这山望得那山高呢？ ;　 自古圣贤，都是懂得安于现状而谋大计的，晋文公重耳身受迫害，亡走诸候，饱尝颠沛流离之苦才成为一代霸主；勾践二十年卧薪尝胆。才有了一字千金的《吕氏春秋》，试想这些人当初如果都不肯安于现状，岂不是重耳扶剑自颈， 勾践以卵击石，不韦愤愤而终？安于现状，并非让人不求进取，而是在一种不断磨炼中，完善自己，厚积薄发。正如楚庄王“三年不飞，一飞冲天”，“三年不鸣，一鸣惊人”。 如今的人们，过多地被物质迷惑了双眼，越发不安份起来了，追功，逐名，谋禄，那一个不是充满诱惑力，世人只有擦亮双眼，看清自己真正追求的是什么，安于现状，方可获得想要的一切。如何做到安于现状？子路和孔子有这样的对话，子贡问曰：“贫而无諂，富而无骄，何如？”子曰：“可也，未若貧而乐道，富而好礼也。”孔子的话精辟地阐述了如何安于现状，;不论贫富，都对现有的一切感到满足，没有过份的追求，并不断完善自己的人格，这便是真正意义上的“安”，换句话说，便是人格上无休止的追求，在物质上适时满足，“君子务本，本文而道生”，“安”是一种人生的智慧，是一种更高境界的生活方式。 “君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言”，我们纵没有先哲那超脱一切的气度，十之取其三，安于现有的一切，也还是做得到的! ;评析： 　本文叙例一反一正，正反