2016年高三历史备考-沈阳讲座.ppt

高考试题命制 的学术背景分析;一、近五年高考世界史部分试题与学术热点的结合 二、近五年高考中国史部分试题与学术热点的结合 三、2016年高考历史学科备考建议;新课标卷命题的趋势之一; 一、近五年高考世界史部分试题与学术热点的结合; 一、近五年高考世界史部分试题与学术热点的结合; 一、近五年高考世界史部分试题与学术热点的结合; 一、近五年高考世界史部分试题与学术热点的结合; 一、近五年高考世界史部分试题与学术热点的结合; 一、近五年高考世界史部分试题与学术热点的结合; 一、近五年高考世界史部分试题与学术热点的结合; 一、近五年高考世界史部分试题与学术热点的结合; 一、近五年高考世界史部分试题与学术热点的结合; 一、近五年高考世界史部分试题与学术热点的结合; 一、近五年高考世界史部分试题与学术热点的结合; 一、近五年高考世界史部分试题与学术热点的结合; 一、近五年高考世界史部分试题与学术热点的结合; 一、近五年高考世界史部分试题与学术热点的结合; 一、近五年高考世界史部分试题与学术热点的结合; 一、近五年高考世界史部分试题与学术热点的结合; 一、近五年高考世界史部分试题与学术热点的结合; 一、近五年高考世界史部分试题与学术热点的结合; 一、近五年高考世界史部分试题与学术热点的结合; 一、近五年高考世界史部分试题与学术热点的结合; ; ; ;考纲;考纲;考纲;考纲;中国近代史部分 ;中国近代史部分 ;中国近代史部分 ;中国现代史部分 ;中国现代史部分 ;中国现代史部分 ;中国现代史部分 ;中国现代史部分 ; 自2003年始，光明日报理论部、学术月刊编辑部和中国人民大学书报资料中心共同主办，在每年年初评选上一年度的十大学术热点，该评选活动已连续举办12届，逐步发展成为在中国学术界具有良好声誉和影响的品牌活动，对促进中国人文社会科学繁荣发展、提升中国学术的影响力和话语权起到了推动作用。;2010年度十大学术热点;2011年度十大学术热点;2012年度十大学术热点;2013年度十大学术热点;2014年度十大学术热点;[2011年高考中国史试题];[2011年高考中国史试题];[2011年高考中国史试题];[2012年高考中国史试题];[2012年高考中国史试题];[2012年高考中国史试题];[2012年高考中国史试题];[2013年高考中国史试题];[2013年高考中国史试题];[2013年高考中国史试题];[2014年高考中国史试题];[2014年高考中国史试题];[2014年高考中国史试题];[2015年高考中国史试题];[2015年高考中国史试题];[2015年高考中国史试题];[2015年高考中国史试题];[2015年高考中国史试题];; 二、近五年高考中国史部分试题与学术热点的结合; 二、近五年高考中国史部分试题与学术热点的结合; 二、近五年高考中国史部分试题与学术热点的结合; 二、近五年高考中国史部分试题与学术热点的结合; 二、近五年高考中国史部分试题与学术热点的结合; 二、近五年高考中国史部分试题与学术热点的结合; ; ; ;四套教材 只需一种 《高中历史四种版本合一教程》即可搞定点击下面链接，或扫描二维码均可购买;三、2016年高考历史学科备考建议;1.备考方向要明确。 ;1.备考方向要明确。 ;1.备考方向要明确。 ;1.备考方向要明确。 ;1.备考方向要明确。 ;1.备考方向要明确。 ;西方;1.备考方向要明确。 ;1.备考方向要明确。 ;1.备考方向要明确。 ;1.备考方向要明确。 ;1.备考方向要明确。 ;1.备考方向要明确。 ;　　文科综合要选用现实经济、社会生活中的重大事件，要求学生分析并作出价值判断和选择。;“依法治国”：;　　依法治国的核心是依宪治国，要在试题中重视宪法和法律的作用，体现“法治思维”。 　　历史学科要突出我国古代的法律建设和法治进程，要关注世界各国法律建设的积极成果及其影响。;　　历史学科要注意中华优秀传统文化的发展、演变、精髓及影响。;　　继续设置开放性试题，引导学生从不同角度、不同层次开展探究； 　　要让学生能够从不同形式材料中归纳和提炼，通过分析问题、解决问题，还要善于发现问题和提出问题，让学生在新的情境下能够有效调用知识独立自主地解决问题。 ;1.备考方向要明确。 ;高考备考过程艰苦 ; ; ; ; ; ;《高中文科解题技巧》目录第一编?高考历史答题技巧系列第一讲?如何审题 第二讲?答案源自何处杀技一：抄材料 绝杀技二：背课文 绝杀技三：问题转换 绝杀技四：移花接木 第三讲?如何组织答案绝杀技五：一分为二（评价类试题） 绝杀技六：多角度（原因、影响、意义类试题） 绝杀技七、历史小论文：是什