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【成才之路】2015-2016学年高一湘教版地理必修1第4章第2节全球气候变化对人类活动的影响资料
成才之路·地理;自然环境对人类活动的影响;第二节 全球气候变化
对人类活动的影响;课时目标·导航 ;课时目标·导航 ;1.知道气候变化的含义以及不同时期气候变化的特点。
2.理解全球气候变化对人类的生产、生活产生的重大影响。
3.学会分析各种气候变化资料,正确认识气候变化的特点及影响;课堂导学·探究 ;一、全球气候变化
●基础梳理
1.概述
(1)概念:指一个特定地点、区域或全球的_______的气候改变。
(2)度量要素:某些与_________状况有关的特征,如温度、_______、风等。
(3)气候变化史的划分:从_________来看,通常把全球气候变化史划分为_____时期、历史时期和_______三个阶段。;寒冷;第四纪末次冰期;4.近现代的气候变化;●合作探究
读教材P96图4—19“地质时期的气候变化”,探究以下问题:
(1)从图中可以看出有几次大冰期?判读其时间。
____________________________________________。
(2)中生代是恐龙繁盛时期,此时期内的气候有什么特点?____________________________________________。
(3)根据图示,归纳地质时期气候变化的特点。
____________________________________________。;
提示:(1)共有三次。元古代的震旦纪、古生代的石炭纪、二叠纪和新生代的第四纪,距今大约为6亿年、2.5亿年和二、三百万年。(2)气候温暖,降水偏少。(3)全球气候一直处于波动变化之中,冷暖干湿相互交替,变化周期长短不一。;●归纳提升
1.气候变化的概念及变化史的划分
(1)概念:气候变化是指一个特定地点、区域或全球的长时间的气候改变,是以某些与平均天气状况有关的特征,如温度、降水量、风等要素的变化来度量的。
(2)气候变化史的划分
从时间尺度来看,通常把地球气候变化史划分为地质时期、历史时期和近现代三个阶段。如下图所示:;特别提醒:
(1)气候变化包括空间尺度和时间尺度两个方面的含义,就空间尺度而言,它包括特定地点气候变化、区域气候变化和全球气候变化;就时间尺度而言,它以长时间而区别于天气变化,主要表现为不同时间尺度的冷暖和干湿变化。
(2)天气是一个地方短时间内风雨、冷热、阴晴等大气变化。
(3)全球气候变化≠全球变暖
全球气候在不停地变化着,始终处于冷暖干湿交替之中,呈周期性变化,是一种客观变化。而全球变暖只是全球均温明显上升,属全球气候变化的各种表现之一。;2.地质时期的气候变化
(1)全球气候一直处于波动变化之中,冷暖干湿相互交替,变化周期长短不一。
(2)冰期和间冰期交替出现。
(3)温暖期较长,寒冷期偏短;湿润期与干旱期相互交替,但新生代以湿润期为主。
特别提醒:
(1)地质时期的气候,指距今1万年以前,以冰期与间冰期交替出现为特点,时间尺度在10万年以上。;(2)冰期、间冰期及其表现
①冰期是指地质历史上气候寒冷、冰川广泛发育的时期;间冰期是指两个冰期之间气候比较温暖的时期,在理解时不要将二者混淆。
②冰期时,冰川从高原向平原,从高纬向低纬推进,冰川广布,许多海峡变为大陆和岛屿的桥梁。间冰期,气候温暖湿润,冰川后退,植物繁盛茂密,往往是重要的造煤时期。;(3)冰期和间冰期海面与雪线的变化(图示分析)
3.历史时期的气候变化
(1)气候特点:有关资料表明,该时期的气候表现为冷暖交替、波动变化的特点。
(2)时间界线:一般是指第四纪末次冰期结束以后,近1万年来的气候。;(3)两次大波动;特别提醒:
冰盖及分布
冰盖是指覆盖在各种地形上的巨厚冰体,由多年冰雪堆积挤压而成。目前主要分布在南极洲和格陵兰岛。;4.近现代的气候变化
(1)时间界线:指近一两百年来,有气象观测记录时期的气候。
(2)近现代的气候变化特点,具体列表如下:;特别提醒:
近现代全球气候变暖的原因
近现代全球气候变暖,既有自然原因的影响,也有人为原因的影响,如下图所示:; 读下面两幅图,回答(1)~(2)题。;(1)20世纪60年代后( )
①全球大气中二氧化碳体积分数有增加的趋势
②全球大气中的二氧化碳体积分数增加了5倍
③我国气温低于历史最高水平
④我国气温超越了历史最高水平
A.①② B.③④
C.①③ D.②④;(2)与两幅图示信息相吻合的结论是( )
①我国目前正处于冷暖交替过程中的寒冷期
②我国目前正处于冷暖交替过程中的温暖期
③近五千年来,我国气温波动值在2℃以内
④近三十年,大气“温室效应”不断增强
A.①② B.②③
C.①③ D.②④;解析:第(1)题,通过读图可知20世纪60年代以后,全球大气中二氧化碳体积分数有增加的趋势,但增加值远没有达到原数的5倍。我国目
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