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PAGE  PAGE 26 七年级上册生物复习提纲 第一章、生命的世界 1、生物圈：地球上所有生物生活在地球表面的一个“薄层”里，这个“薄层”叫做生物圈。它以海平面为标准，向上10千米，向下11千米。它包括大气圈的下层 、岩石圈的表面和整个水圈。 2、生物多样性：物种多样性、遗传（基因）多样性和生态系统多样性。 生态系统：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，称为生态系统。 生态系统的类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、农田生态系统等 生态系统 生产者——植物 消费者——动物 分解者——细菌、真菌 生物成分 非生物成分：阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等 地球上最大的生态系统是生物圈。 3、生物的特征： 应激性： 生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。 生长和繁殖：生物通过生长使体形增大、体重增加；生物产生后代的过程，叫做繁殖。 新陈代谢：生物需要营养物质、需要排出体内的废物、需要呼吸等，这些是新陈代谢现象。 遗传和变异、适应性等等。 新陈代谢是生物最基本的特征，根据以上特征可以区分生物和非生物。 4、环境对生物的影响是生态因素，包括 （1）非生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等。 （2）生物因素：生物对生物的影响。形成的关系有：捕食关系、竞争关系、互助关系、共生关系。 5、生物对环境的适应和影响： （1）生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性。如：保护色、警戒色、拟态这三种是生物适应环境的表现。 （2）生物对环境的影响：生物在 适应环境 的同时也 影响环境。如：绿色植物可以降低温度、增加大气湿度、调节气候等；蚯蚓还可松土；蝗虫啃食庄稼等。 第二章、探索生命 1、科学活动的内容：包括 观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等 2、生物学的发展历程：（1）描述性生物学阶段：如：林奈与生物分类；（2）进化性生物学阶段：如：达尔文与生物进化论；（3）实验生物学阶段：如：哈维与血液循环的发现；（4）分子生物学阶段：美国的沃森与英国的克里克发现了DNA双螺旋结构。 3、生物学：是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化和生态的科学。 生物学是自然科学中一门以实验为基础的科学。 4、研究生物学的基本方法：观察法、调查法、分类法、实验法、比较法、文献法等 5、实验法：的步骤一般包括以下几个方面：①提出问题、②收集与问题相关的信息；③作出假设； ④设计实验方案；⑤实施实验并记录；⑥分析实验现象；⑦得出结论 。 对照实验：研究一种条件（实验变量）对研究对象的影响时，进行了除了这种条件不 同以外，其他条件都相同的实验。 第三章、细胞 1、除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。 ①、要根据实验材料选择所用的液体。如制作人口腔上皮细胞临时装片用生理盐水，制作洋葱表皮细胞临时装片用清水。 ②、所取材料要薄而透明，分布均匀。 2、显微镜的放大倍数= 目镜 的放大倍数× 物镜 的放大倍数 显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞个数就越 少，细胞个体越 大； 显微镜的放大倍数越少，视野中看到的细胞个数就越 多，细胞个体越 小 。 3、倒象：在目镜视野中观察到的物像与实际物体是 上下左右 都颠倒的。 4、细胞的结构及功能： 动物细胞 细胞膜：保护细胞，进行物质交换。 细胞核：含有遗传物质， 控制 细胞的生命活动 细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。有许多微细结构，如线粒体等。 植物细胞 细胞壁：植物细胞的最外层，具有支持 和保护作用。 细胞膜：紧贴细胞壁，在光学显微镜下看不见，具有保护作用。 细胞核：含有遗传物质，控制细胞的生命活动 细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。有许多微细结构。 线粒体：能量转换器，将化学能转换其他形式的能 叶绿体：能量转换器，将光能转换成化学能 液泡：含有细胞液，含有不同的味道和色素。 6、动植物细胞结构的比较 动物细胞植物细胞细胞壁细胞膜细胞质有线粒体，没有有线粒体，有液泡，绿色部分有细胞核有有动植物细胞都具有的能量转换器是线粒体，能将有机物中的化学能释放出来供生命活动所需要；植物细胞除了线粒体外，还有叶绿体，它利用光能将无机物转变成贮存能量的有机物。 9、细胞分裂：是生物体生长、发育和繁殖的基础 （1）分裂的特点：细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分到两个新细胞中，这样保证了新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。 10、细胞的生长需要物质和能量：细胞需要的物质有无机物和有机物。它们分别是：无机物：水、无机盐 ；有机物：糖类、脂