19.2.1正比例函数(第一课时)111.ppt

19.2.1正比例函数第1课时;学习目标： 1．理解正比例函数的概念； 　2．经历用函数解析式表示函数关系的过程，进一步 　　 发展符号意识；经历从一类具体函数中抽象出正 比例函数概念的过程，发展数学抽象概括能力． 学习重点；难点： 理解正比例函数的概念；利用正比例函数解决简单的数学问题;（1）下列问题中，变量之间的对应关系是函数关系吗？如果是，请写出函数解析式： （1）圆的周长l 随半径r的变化而变化． ;（2）铁的密度为7.8g/cm3,铁块的质量m（单位：g）随它的体积V（单位：cm3）的变化而变化． ;（3）每个练习本的厚度为0.5cm，一些练习本摞在一起的总厚度h（单位：cm）随练习本的本数n的变化而变化．;问题探究：（1）上述几个的对应关系都是函数关系吗？其变量和常量分别是什么？进一步指出谁是自变量，谁是函数？ （2）认真观察自变量和常量运用什么运算符号连接起来的？这些常量可以取哪些值？; 一般地，形如y=kx（k是常数，k≠0）的函数，叫做正比例函数，其中k叫做比例系数．;活动四：辨析概念;（3）y=2x2 （4）y2=4x （5）y=-4x+3 （6）y=2(x－x2 )+2x2;2.列式表示下列问题中y与x的函数关系，并指出哪些是正比例函数． （1）正方形的边长为xcm，周长为ycm. y=4x 是正比例函数 （2）某人一年内的月平均收入为x元，他这年（12个月）的总收入为y元． y=12x 是正比例函数 （3）一个长方体的长为2cm，宽为1.5cm，高为xcm ，体积为ycm3. y=3x 是正比例函数;活动五：判定正误;1.如果y=(k-1)x，是y关于x的正比例函数，则k满足________________. 2.如果y=kxk-1，是y关于x的正比例函数，则k=__________. 3.如果y=3x+k-4，是y关于x的正比例函数，则k=_________.;1.已知正比例函数y=kx，当x=3时，y=-15，求k的值． ;2.已知y与x成正比例，当x=4时，y=8，试求y与x的函数解析式.;变式1 已知y与x－1成正比例，x=8时，y=6，写出y与x之间函数关系式，并分别求出x=4和x=-3时y的值。;变式2 已知y-3与x成正比例，x=8时，y=6，求y与x之间函数关系式。;活动八：课堂小结与作业布置;4.从函数关系看： 比例系数k一确定，正比例函数就确定；必须知??两个变量x、y的一对对应值即可确定k． 5.从方程角度看： 如果三个量x、y、k中已知其中两个量，则一定可以求出第三个量．