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用“十心”做好班主任工作 巩义八中 刘亚晓 2007-11-15 用“十心”做好班主任工作 尊敬的各位领导、老师、大家好！我叫刘亚晓，是巩义第八高中班主任队伍中的普通一员，能够在这里给大家交流班主任工作的心得体会，我感到很荣幸。下面我就结合我自己的工作经历和感受，谈一下班主任工作的点点滴滴，希望能和大家共同商讨。 教育的伟大使命是让人们从无知走向睿智，从幼稚走向成熟。教育是神圣而崇高的，肩负这种崇高使命的是教师，而作为一名中小学教师如果未担任过班主任工作，就尝不到做教师的真正滋味，就无法感受到做教师的真正乐趣。我从1999年参加工作，2003年开始当高三班主任，几年的班主任工作经历让我对教师的职业,对班主任这个工作岗位有了更深刻的理解。 班主任是班级的组织者、领导者，是学校管理工作的执行者。班主任工作任务量大，有许多班级事务要处理，还要完成自己的教学任务，做好班主任工作难度很大，但既然学校把班级交给我们，就是对我们的高度信任，世上无难事，只怕有心人，只要真正用心去做，就能够做好，我当班主任就是用自己的“十心”。 一、对待工作要有事业心 作为一名教师，教学是我们的本职工作，但我们不能把教书育人的工作仅仅看作是领工资养家糊口的职业，而应该有强烈的责任心，自觉的主人翁精神。把教学当作自己的事业，为事业，我们努力奋斗，无怨无悔。而班主任工作作为教书育人的重要一部分，也应当如此。我刚当班主任时，在一次家长会后，我们班一位学生的家长临走前对我说：“刘老师，俺是农民，也不懂啥大道理，可俺知道，耽搁庄稼是一季儿，耽搁孩子是一辈儿，麻烦你多费心了。”时隔几年，这句话一直萦绕在我心头，它一直在激励着我要对每一位学生负责。我深深懂得，我们从事的是影响别人一生的事业，一个孩子可能是我们班上的几十分之一，但他对一个家庭而言，他是百分之一百甚至更大的希望，我们教育不好学生其实就是另外一种形式的犯罪和腐败，我们怎么敢懈怠我们的工作呢？当你所带的班级班风正、学风浓，成绩显著，你就会觉得自己所做的一切是有价值的，事业成功的自豪感油然而生。为了事业就要有巨大的付出。我的小孩出生于2004年6月，2004年9月我重新开始担任班主任工作，当时我的孩子还不满三个月。面临着工作与家庭的两难选择，我没有退缩，也不记得有多少次，把孩子的哭声抛在身后，走进了教室，想方设法克服困难不影响工作。就在前几天，上幼儿园的孩子问:“妈妈，这两天你去哪儿了？”我很奇怪，我一直在家啊。可是仔细想想，自从当了班主任，已经习惯了班主任工作“朝五晚十”的生活。早上跟着学生上早操，孩子还在睡梦里，晚上检查完学生的休息情况，回到家孩子又睡着了。几天不见孩子真是平常不过了。说心里话，这两年我觉得愧对孩子，愧对家庭，但我无愧于自己的事业。我所带的班级，05年上本科8人，06年上本科9人，均超额完成学校所分配的各项教学指标，受到学校表彰，得到上级领导的肯定。2006年教师节表彰时我被评为巩义市“优秀班主任”，2007年我被评为米河镇“十佳班主任”，“巩义市骨干教师”。我觉得把工作当事业看待，任何困难都不能阻挡住前进的步伐，事业永远没有终点。因此，每接到一个新的班级，我会把这一年看做新事业的起点，一点一滴地付出、积累，给自己设立目标，并把完成目标当作事业成功的标准。 二、对所有的学生有爱心 爱的最高境界是“博爱”，我们做班主任工作，就要拥有一颗博爱之心，正如园丁耕耘自己的苗圃，会给所有的花草浇水、锄草、剪枝、除虫，我们对于每一个学生都应该是平等的。公平地对待每一个学生，让温暖的话语渗入每位学生的心田，赞许的目光从每位学生脸上滑过，春风化雨、润物无声。我很赞赏大教育家陶行知先生“捧着一颗心来不带半根草去”的教育理念，这颗心就是爱心。把爱心带给每一位学生，让学生始终沐浴着爱的阳光，才会“亲其师，信其道”。今年中秋节，下午预备时学生在唱“生日快乐，”原来我们班张真真的生日也是中秋节。于是，我们班的中秋晚会除了月饼，水果，还有我特意买的一个大蛋糕，我和学生一起为张真真庆祝生日，度过了一个难忘的中秋节。后来张真真在周记里写到，没想到自己过了十八个生日，所吃的第一个生日蛋糕是班主任老师为我买的，我一辈子也不会忘记。 三、对自己的能力要有信心 要培养学生勇敢，教师首先要坚强；要培养学生有积极向上的心态，班主任必须有自信心。班级工作是学校工作的重要组成部分，我觉得学校领导把一个班级交给我去管理就是对我的高度信任。我应该有能力想方设法克服困难，带出一个让学生满意，领导放心的班集体。在今年高三二质测过后，学生的成绩普遍不太理想。就连我们班平时成绩一直很优秀的刘丹利同学，也才考了400多分，一种消极的气氛迅速在全班蔓延。长期紧张的学习压得学生喘不过气来，邻近高考成绩又不理想，于是感到升学无望，想放弃高考的学生不断增多，学习放