初二下语文3单元11课《敬畏自然》.pptVIP

;;;;;;;;;(一)读一读,给画线字注音: 咫尺( ) 鲲鹏 ( ) 斥鴳 ( ) 蓬蒿( ) 陷阱 ( ) 狼藉( ) 深邃( ) 混淆 ( ) 思维( ) 赋予( ) 硕大( ) 美味佳肴( ) 相形见绌( ) ; ◆读准字音 理解词义: ①敬畏 ②蓬 蒿 ③精巧绝伦 ④不自量力 ⑤相形见绌 ⑥咫尺 ⑦深邃 ⑧狼藉斑斑 ⑨混淆 　 　 ⑩不过尔尔 鲲(kūn)鹏? 斥鴳(yàn)? ;(二)解释下面词语: 敬 畏： 不自量力： 相形见绌： 精巧绝伦: 不过尔尔: 美味佳肴: ; ;想一想：;　　议论性散文不同于抒情性散文，也不同于一般的议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式，内容是议论性的，通篇有论述的理路，有论点有论据有论证，但是它有一个显著的特色就是富有文学色彩。讲究形象的语言，文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。;　　;一，自读课文，整体感知。 1，本文谈论的是＿＿和＿＿的关系，人类应该从根本上转变要＿＿＿＿的理念，应该＿＿＿＿　，＿＿＿＿。表现了作者具有一种＿＿＿意识。 2，表达作者观点的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿;提出“征服自然”的说法错误（1）;二，深入探究 敬畏自然的含义是什么？;作者之所以提出要“敬畏自然”是因为人常常与自然对立，宣称要征服自然，有时违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然，爱护自然，人与自然才能和谐发展。;自然的智慧是人类无法相比的；　人类的智慧也是自然赋予的，是自然智慧的一部分；　宇宙是个大生命，人只是宇宙中的一种生命形态，宇宙中其它的一切生命和人类是平等的。;人类与自然，都是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，但都是平等的生命。所以,敬畏自然,就是敬畏智慧,敬畏生命,敬畏我们自己.;本文用了哪些修辞手法？;语言品味;1、陷阱，就是危机。人类开采矿物，留下了无数矿坑，破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。;课堂练习;拓展探究;乱 砍 乱 伐;森 林 的 灾 难;;围 海 造 田;沙 尘 暴 席 卷 草 原;;洪 水;洪 水;火 山 喷 发;火 山 给 人 类 带 来 的 灾 难;地 震;地 震 之 后;台 风;台 风;禽 流 感;印 度 洋 ? 海 啸;人们在灾难中惊慌失措;谢谢您的欣赏