教育部参赛_《台湾》教学设计_谭翠莲.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教学设计 初中地理《“祖国宝岛” ——台湾省》 【教案背景】 1、面向学生：初中 学科：地理 2、课时：1课时 3、学生课前准备：百度搜索，了解台湾。 【教学课题】 “祖国宝岛” ——台湾省【教材分析】 《“祖国宝岛”——台湾省》一节是湖南教育出版社八年级下册中国区域地理部分，内容较丰富。教材主要讲述了台湾省的地理位置以及组成等基本概况，然后以台湾岛为重点，分别介绍岛上的自然环境特征和人文环境特征。其主要内容有①位置与范围②地形与河流③资源丰富的宝岛④进口――加工――出口型经济⑤人口和城市的分布。【教学目标】 1、读图文资料，掌握台湾省的位置、范围、组成和居民概况。 2、读图掌握台湾岛的地形特征及主要地形区的分布，分析河流的特征。 3、了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源。 4、了解台湾省经济发展的特点以及主要经济部门和产品状况。 5、了解台湾省主要城市台北、高雄、台南的城市职能。 6、了解台湾省自古以来就是我国的神圣领土，对学生进行爱国主义教育。【教学重点】 1、台湾省的自然环境——“海岛”的位置、“多山”的地形、“宝岛”丰富的资源。 2、台湾省的经济类型——“进口—加工—出口”型经济【教学准备】 1、使用百度搜索引擎【 HYPERLINK 】查找与本课相关的图片及地图资料。 2、自制多媒体教学课件。【教学方法】 读图分析法、讲述法、合作探究讨论法、练习法。【教学过程】 一、展示图片，联系时政，导入新课： 出示“钓鱼岛”图片 【百度图片】  HYPERLINK /i?word=%E9%92%93%E9%B1%BC%E5%B2%9Btn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1ie=utf-8fm=hao123 /i?word=%E9%92%93%E9%B1%BC%E5%B2%9Btn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1ie=utf-8fm=hao123 在我国的东南海域中有一个美丽的小岛，近年来再次备受争议，这就是钓鱼岛。关于钓鱼岛，同学们对它了解多少呢？请看老???搜集到的内容： 【百度百科】  HYPERLINK /view/2876.htm /view/2876.htm 钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土，中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。钓鱼岛属于中国，那同学们知道它属于哪个省级行政区吗？（——台湾省）这节课，我们一起来学习“祖国宝岛——台湾省”。 二、出示课题： “祖国宝岛”——台湾省 三、出示学习目标： 1、掌握台湾省的位置、范围、组成和居民概况。 2、掌握台湾岛的地形特征及主要地形区的分布，分析河流的特征。 3、了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源。 4、了解台湾省经济发展的特点以及主要经济部门和产品状况。 5、了解台湾省主要城市台北、高雄、台南的城市职能。 6、了解台湾省自古以来就是我国的神圣领土，接受爱国主义教育。 四、师生探究： （一）初识台湾——位置与范围 出示“台湾省地图” 【百度图片】  HYPERLINK /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2nc=1word=%E5%8F%B0%E6%B9%BE%E7%9C%81ie=utf-8 /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2nc=1word=%E5%8F%B0%E6%B9%BE%E7%9C%81ie=utf-8 1、通过读图，共同分析台湾省的位置、范围，明确台湾地理位置的重要性。让学生知道台湾省由台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等200多个岛屿组成，并向学生强调钓鱼岛是台湾省的一个小岛。 2、继续读图，让学生在图中找到台湾海峡（引入余光中的《乡愁》）、东海、南海、太平洋和日本的琉球群岛以及北回归线等地理事物。　　 （二）走进台湾——地理特征 台湾自古以来就是祖国的一部分，让我们一起走进台湾，学习台湾的自然及人文地理特征，一起寻找台湾与大陆的渊源。 1、地形勘探 出示“台湾地形图” 【百度图片】  HYPERLINK /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1363264868359_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E5%8F%B0%E6%B9%BE%E5%9C%B0%E5%BD%A2%E5%9B%BE /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr