142团第一中学名师工作室工作计划.docVIP

142团第一中学名师工作室工作计划 （2012年3月——2013年3月） 刘 芸 一、指导思想 根据《第一中学名师工作室方案》中有关规定的具体要求，以科学发展观和先进的教育思想为指导，立足学科实际，聚焦课堂，以“探讨教学的有效性，打造高效的课堂”为载体开展活动，从而摸索出一套适合我校师生的教学模式和学习方式，充分发挥骨干教师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领和辐射作用，努力把“名师工作室” 建设成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友，为促进我校教育质量的提升作出应有的贡献。 二、工作目标 “名师工作室”以多种方式传播先进的教育理念和教学方法，帮助教师教与学，充分发挥名师、学科带头人、骨干教师在教育教学活动中的示范、引领、指导、辐射作用，立足课堂，不断实践，积极探究一种适合本校学生的高效课堂教学模式，激励人人做最真的研究，成最好的老师，引领学员提高师德修养、教育教学和科研水平，开展课题研究，达到在任期内“带一支团队、抓一个项目、做一次展示、建一个网页、出一批成果”的目标。努力提高教师教书育人水平，促进我校教育教学质量的不断提高。 三、主要工作 工作室将在学校的领导和支持下，在主持人和所有成员的共同努力下，尽最大努力，切实做好以下各项工作。 （一）加强教学研究 本工作室将致力于课程改革背景下的课堂教学研究，时时以“教师的第一任务是教学，课堂是教师教学的主阵地，课堂教学能力是一个教师教学水平的最直观的表现”的理念来鞭策自己，立足课堂、研究课堂、聚焦课堂、品味课堂，很抓课堂教学的有效性和效益，使各项活动始终围绕努力提升成员课堂教学能力开展，在不断实践、不断发现问题、不断改进、不断探索中前进，尽我们的最大努力，逐渐形成各自的教学个性和教学风格。 （二）深入课堂实践 本学年度，本工作室将用实实在在的行动，以“探讨教学的有效性，打造高效的课堂”课题为载体，推行适合本校教育教学发展的教学模式，鼓励成员利用一切手段和现有资源深入到成员所在年级和教研组开设研讨课、示范课，并推行教学公开课，不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学研究取得第一手资料。通过成员自身开课、到其它年级借班上课、评课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平。要求每个成员每学期至少在本校开设二节校级以上的公开课，并对全校开放。每学期听同学科教师课20节，每学期指导1位青年教师上研究课，听、评课记录要保存好，指导青年教师上课的教案也要上传。 （三）积极开展教科研 “研而不教则空，教而不研则浅”，教科研是名师工作室的要务之一。主持人要以课题研究、专题研究、课例设计、典型案例及评析、读书交流、网上论坛等形式在工作室内营造浓郁的教科研氛围，鼓励每一位教师积极从事教科研工作，以教科研带动教育教学能力的提升，努力将教科研打造成本工作室的特色。争取有更多的教育教学论文在各级各类专业刊物上发表、获奖，确保每个成员都有论文发表或获奖，并对所研究的课题要有计划、有周记录、有月小结和学期学年的实验报告。本工作室的具体做法是“出点子、压担子”，促使工作室成员更加坚定地走科研兴教之路，为教师今后的成长发展奠定坚实的基础。 （四）完成网页制作 本学期完成工作室网页的制作任务，合理设置理论前沿、读书论坛、课件荟萃、经典设计、教学随笔、课堂传真、成果展示、论文精选、试卷练习等专栏、并建立论坛、博客等互动栏目。不断增大信息量、不断更新网页内容，利用网站定期开展在线交流、研讨，在线解答教师的学科教学问题，把网站建成动态工作站、成果辐射源和资源生成站。强化团队精神，充分发挥工作室的网页的展示、引领、激励和辐射等功能，资源共享，使网页真正成为教师专业发展的良师益友。鼓励每位成员在工作室网站开设自己的博客，以图片、视频、文字等多种形式记录自己成长的轨迹，上传优秀教案、课件、教学论文等优质资源，为青年教师的专业成长规律提供可以借鉴的实证资料。2013年要求工作室成员在博客中完成：优秀教案4篇、课件6个、教学反思6篇、教育故事2篇。 （五）加强理论学习 本学年度，工作室将以聚焦课堂、提高课堂教学的有效性为实践研究，以学生为本，以先进的理论作为教学和科研的先导，采取自主学习和相互学习相结合的形式，促进成员阅读学校下发的书目及工作室推荐书目，更新教学观念、提高自身的理论功底、，不断提高理论修养。坚持每学期认真阅读一本教育教学专刊或学科理论书籍，选读书目不限。要求2013年上半年细心研读《中小学课题研究》。2013年下半年细心研读《给教师的建议》，认真做好读书笔记和反思记录，每人每月不少于1000字。 （六）开展常规活动 每学期召开一次本工作室计划会议，召开一次工作室总结会议，每学年中间至少安排两次阶段性工作情况汇报会。学期与学年度结束时