千篇一律与千变万化资料.pptVIP

千篇一律与千变万化;宋 李公麟 《放牧图》;宋 张 择 端 清 明 上 河 图;宋 李公麟 五马图;舒伯特（1797年－1828年）奥地利作曲家、音乐家，早期浪漫主义音乐的代表人物，被后人评价为“古典主义音乐”的最后一位巨匠。舒伯特在短短31年的生命中，创作了600多首歌曲 ，18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐，10部交响曲，19首弦乐四重奏，22首钢琴奏鸣曲 ，4首小提琴奏鸣曲以及许多其他作品。; ;乐寿堂 花窗;颐和园 谐趣园;一、作者简介;梁思成和林徽因;1.本文的中心观点是什么？请在原文找出表达中心观点的关键句。;2.梳理课文的结构 ;活动四：研读课文第一部分，解决问题;;;1.文章是如何通过音乐、舞蹈、绘画等艺术形式，具体阐述重复和变化和谐统一这一规律的？;2.再次欣赏课文所举作品，用自己的语言分析重复和变化的和谐。;1.找出从论述音乐、舞蹈、绘画到论述建筑的过渡段???;特点：重复的是什么？变化的是什么？;“主题”和“变奏”喻指什么，“伴奏”又喻指什么？;谐趣园，绕池环览，变化与重复各是什么？;颐和园长廊，几百根柱子如果都不相同，会是什么样？;花窗千变万化，是不是杂乱无章？;; 3.只重复而无变化，就必然显得单调枯燥；只变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。千篇一律和千变万化在艺术创作中，特别是建筑对城市面貌上起着重要的作用，那该怎么做？;;写作特色;一、导学与同步训练 夯实基础1~4 二、导学与同步训练 夯实基础 7~10 三、导学与同步训练 强化课内;课后作业