《二次根式》课件.ppt

四、反思提升 设a、b为实数,且| 2 -a|+ b-2 0 √ 四、反思提升 若a为底,b为腰,此时底边上的高为 ∴三角形的面积为 2 若满足上式的a,b为等腰三角形的两边,求这个等腰三角形的面积. 设a、b为实数,且| 2 -a|+ b-2 0 √ 解:若a为腰,b为底,此时底边上的高为 ∴三角形的面积为 四、反思提升 注意隐含条件: a、b同为负数 点评： 题目没有直接给出a和b的取值范围，但它隐含在条件中，不易发现．所以在化简二次根式时，挖掘隐含在题目中的条件是关键． 四、反思提升 解 二 次 根 式 概念 性质 运算 加 、减、乘、除 最简二次根式 同类二次根式 二次根式 3、 4、 2、 1、 关键 关键 重点 思想方法 2、类比——类比整式运算学习二次根式的运算 3、转化——灵活运用二次根式的性质进行化简与 运算 1、分类——二次根式、最简二次根式、同类二次 根式的识别 二次根式的意义 思路启迪：化去根号中的分母，可以将被开方数的分子和分母同乘以一个适当的数 或代数式 ，从而使被开方数中的分母能够开的尽,这样也就将二次根式进行化简了. 思路启迪：化去分母中的根号的关键是选择一个适当的数 或代数式 ，用这个数 或代数式 去乘分式的分子和分母，可以使分母不含根号．这个数 或代数式 叫有理化因式。分母的有理化因式不是唯一的，应学会选择最简单的. 思路启迪：根据本题的特点，将分子分解因式，然后约分，这样化简运算简便． 解、原式 解法二 方法小结 化二次根式为最简二次根式的一般步骤： 1 把根号内能开得尽方的因数 或因式 移到根号外； 2 化去根号内的分母． 3 化去分母中的根号． 又称分母有理化 1、计算 1、计算 答案： 2、把下列二次根化为最简二次根式. 3、化简下列各式： 4、若a b，则化简 的结果为（ ） A. a+b B. a-b C. -a-b D. -a+b D 3、实数 在数轴上的位置如图所示,化简: 1 5、实数 在数轴上的位置如图所示,化简: -1 2 1 0 6、已知三角形的三边长分别是 a、b、c，且 ，那么 等于（ ） A、2a-b B、2c-b C、b-2a D、b-2c D 三、二次根式的运算 ——乘除 1、二次根式的乘法法则 2、二次根式的除法法则 二次根式的除法可以先转化为乘法,然后再按乘法法则进行运算. 例1：计算 字母为正数 例2、计算 点评：也可以用“除以一个数，等于乘以这个数的倒数”的法则进行计算． 在进行二次根式的加减运算时，首先要正确识别同类二次根式，关键是准确地化成最简二次根式，然后观察被开方数是否相同，对于被开方数相同的最简二次根式可以类似合并同类项的方法，即把根号外的因式相加减，根指数和被开方数都不变。 三、二次根式的运算 ——加减 1、同类二次根式 几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式. 2、二次根式的加减 （1）先化简， （2）再合并. 三、二次根式的运算 ——加减 ——化简 例、计算 字母为正数 ——合并 把同类二次根式看成 “同类项”，按照合并同 类项的方法进行合并． 例、计算 字母为正数 点评：在进行二次根式的加减运算时，应注意：1、根号外的系数因式需保留假分数的形式。2、化简后，被开方数不相同的二次根式不能合并；反之，能合并，若合并后的系数为多项式，需添括号。 1、混合运算的顺序： 二次根式的混合运算顺序与实数运算类似，先算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号先算括号里面的． 三、二次根式的运算 ——混合运算 2、对于二次根式混合运算，原来学过的所有运算律、运算法则及乘法公式仍然适用． 例、计算 把二次根式看成“单项式”， 它类似于单项式乘多项式． 例、计算 它类似于特殊的多项式 乘法，可利用平方差公式。 例、计算 可利用完全平方公式。 例、计算 这要利用平方差和 完全平方两个公式。 例、计算 它类似于多项式除以单项式． 点评：当被除式与除式的被开方数恰好能整除时，这样计算很方便． 例、计算 它也类似于 多项式除以单项式． 一样的类型，不一样的解法，应学会选择。 点评：有关二次根式的除法，通常是先写成分式的形式，然后通过化去分母中的根号进行运算． 例、计算 这里包含了二次根式的 乘方、乘法和加减运算． 二次根式的混合运算，要注意： 1、运算顺序； 2、灵活运用运算法则； 3、灵活运用运算律和乘法公式简便运算； 4、结果一定要化到最简。 方法小结 在二次根式混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍． 计算： 计算： B． C． D． A． 四、反思提升 D . 1 1 1 到根号里面 中的根号外面