第2课 罢黜百家,独尊儒术333.pptVIP

与天地君亲并位的万世师表 ? 孔子??;第2课 罢黜百家，独尊儒术;本课重点： ;;一、从“无为”到“有为”;董仲舒的新儒学体系的形成; 察举制 （郡县每年推举孝廉各一人，需德才兼备。） （公元前134年。）;提出 “春秋大一统” “罢黜百家，独尊儒术”主张;结合当时的形势分析： 1、为什么汉武帝接受了“罢黜百家，独尊儒术”的建议并实施？ 2、他又是怎样具体实施的？ 3、有何影响？;汉武帝为什么要采纳“罢黜百家，独尊儒术”?;三、汉代儒学成为正统思想;2、西汉的儒学教育状况 ;本课重点： ;儒家思想经历：;有人认为：就其实质而言，“罢黜百家， 独尊儒术”与秦朝的“焚书坑儒”是相同的 请回答：你认为上述观点是否有道理？结 合秦汉史实指出依据。;汉武帝既然“独尊儒术”,为什么在他的统治思想中又杂糅了一些其他??派的思想？ ; 董仲舒的“新儒学思想”的作用;②“天人合一”和“天人感应”学说，纯属唯心主义，无稽之谈。但是要求统治者爱护百姓，却是有利于封建统治长久的。;③三纲充满封建意识，应当扬弃。五常推崇仁义礼智信，抛弃其中封建成分，就是中华传统美德的重要组成部分，应该弘扬。尤其是其中的“信”为今天社会的迫切需要。孝道应当注入社会主义的道德内涵，是人们的社会义务。 ;1、儒学到了汉朝被赋予了新的含义（ ） A、人定胜天 B、无为而治 C、君权神授 D、仁政思想 2、汉武帝的“独尊儒术”主要利用了儒学的（ ） A、 “己所不欲勿施于人” B、民贵君轻 C、性善论 D、大一统 3、从“百家争鸣”到“独尊儒术”的转变体现了 ） ①中央集权的强化 ②思想控制的加强 ③大一统的形成 ④儒学之外其他各个学派的消亡 A、②④ B、①②④ C、 ①③④ D、①②③;阴阳五行学说