通过激素的调节9课件.pptVIP

第二节通过激素的调节;案例:促胰液素的发现; 沃泰默的实验 ：; 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。; 斯他林和贝利斯的实验 ：;; 由分泌器官（或细胞）分泌的化学物质（激素）进行调节，称——;下丘脑;;几种常见激素缺乏时的病症;侏儒症;巨人症;巨人症;肢端肥大症;;地方性甲状腺肿;二、激素调节的实例;思考与讨论; 人体能维持血糖浓度的稳定，除了上述各条途径外，还要通过一些特定的激素——胰岛素和胰高血糖素的调节。;胰岛素的功能： 促进细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度降低。 ; 胰岛素和胰高血糖素的相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定；同时，在血糖调节的过程中，胰岛素（胰高血糖素）的作用结果会反过来影响胰岛细胞的分泌活动。;相关激素间的协同作用和拮抗作用;2、拮抗作用：;血糖降低;实例二、甲状腺激素分泌的分级调节;三、激素调节的特点;分泌细胞; 激素被运输到全身,可以与各种细胞接触,但只能被靶细胞接受，这是因为靶细胞上带有激素分子能够识别的激素受体 (激素受体蛋白).当某种激素遇到它特定的受体时, 它们之间就会相互作用,从而引发靶细胞内部的反应.;课 堂 练 习; 3 .下丘脑分泌的抗利尿激素，能提高肾脏集合管对水的通透性，促进水的吸收。请填写下表:;4.将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三周开始，每天注射激素A，结果激素A和B在血液中浓度变化曲线如右:; 5.右图中的曲线分别表示两个人饭后血糖变化的情况。请分析该图回答：哪一条曲线是糖尿病患者的？为什么？; 6.为了探究胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验.某同学的实验方案如下: ①将正常小鼠分成A、B两组，观察并记录其活动状况 ②A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无异常 ③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，A组小鼠低血糖症状消失，B组无异常。 该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。请回答：;（1）该实验原理是;B;9、糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是（ ）;10、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠 4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为 ( );11、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是( );12、人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：;;14、现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，并把具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10min。根据这些现有的条件，请你设计一个实验，验证甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性。; ;激素调节的一般特征： ??? （1）激素是内分泌腺分泌的特殊物质；??? （2）激素通过血液循液运送到全身，作用于特定的器官（靶器官或靶细胞）???调节特定生理过程的速率，但不向组织提供能量或代谢物质；??? （3）只要有微量激素，就可以发生很大的生理效应；??? （4）一般来说激素没有抗原性，注射后不产生抗体；??? （5）在脊椎动物中，相同的内分泌腺的激素，对不同种类的动物有效。???????? 例如猪、牛的胰岛素也能降低人的血糖浓度。??? （6）激素调节比神经调节慢，但作用持久。 ;4.举例说明反馈调节对生命活动的意义。