第二单元 善待他人 2.2平等待人.ppt

故事一：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”;人格没有高低贵贱之分，都是平等的 ;2.2 平等待人;一、尊重平等的人格;每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。;想一想： 1、这几位同学分别向心声热线反映了什么问题？ 2、这几位同学的心声反映了一个什么共同问题？ 3、你有过类似的经历吗？如果你是他，你会有何感受？ ;为什么没人理我？;为什么不让我参加？;因长相不好而受到同学的侮辱;平等的人格没有得到同等的尊重;2、尊重他人平等的人格 每个人的人格是平等，意味着每个人都应该受到同等的尊重。 尊重他人，以平等的态度去对待他人，不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度，这是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。 ;为了改变此类不尊重他人的现象，我们可以做点什么？;周总理生前平等待人，尊重同志，对他的秘书、卫士、保密员以及理发师、炊事员，若有事要找，从来都是一个“请”字，绝不说“叫”字。 曾有一名年轻女工因为违章行路，被总理的车子刮破衣服时，总理立即命令工作人员将这位女工送到医院去检查，并且买了一件新衣服送给女工。当这位女工得知是周总理让送来的衣服时，激动得留下泪来。她怎么也想不到一个国家总理会这样关心一个普通工人，会这样平等待人。;阅读P43-44材料透视“当社会失去了平等……” 想一想世界上的不平等制度和歧视给人们造成什么危害？; 我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛：“我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等。”  我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。  我梦想有一天，甚至连密西西比州——一个非正义和压迫的热浪逼人的荒漠之州，也会改造成为自由和公正的青青绿洲。  我梦想有一天，我的四个小女儿将生活在一个不是以皮肤的颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。  我今天怀有一个梦。  我梦想有一天，亚拉巴马州会有所改变——尽管该州州长现在仍滔滔不绝地说什么要对联邦法令提出异议和拒绝执行——在那里，黑人儿童能够和白人儿童兄弟姐妹般地携手并行。 ——马丁·路德·金  ;3、平等是社会进步的体现;塔利班统治下的阿富汗妇女;美国首位黑人女国务卿 ;（3）平等在社会进步中实现 ;我国公民在法律上享有的平等权;名人与凡人 名人用过的东西叫“文物”；凡人用过的东西被视为“废物”。 名人酗酒称“豪饮”；凡人多喝叫“贪杯”。 名人略上年纪称“王老”；凡人年岁再高叫“老王”。 名人与凡人握手称“亲切”；凡人与名人握手叫“巴结”。 名人强词夺理为“雄辩”；凡人据理力争叫“狡辩”。 名人做蠢事称“轶事” ；凡人做错事为“犯傻” 。 名人蓬头垢面谓“艺术气质”；凡人不修边幅叫“流里流气”。 名人发脾气叫“个性”；凡人发脾气叫“劣根”。;二、现实中的差异和不平等 1、现实中存在着差异和不平等 由于社会进步的水平仍有待进一步提高，陈旧的观念仍然存在，在现实生活中，不平等的思想和不平等的现象依然存在，这是我们必须面对和承认的客观现实 。;校园风景线;2、现实中的差异和不平等的原因 （1）人们在天赋上存在容貌、智力、体力的差异和出生的家庭环境与社会环境的差异等； （2）后天的个人主观努力程度不同、社会分工不同、机遇不同等； （3）民族种族的差异、文化语言的差异、外地人与本地人的差异等等，也可能成为歧视的原因。 ; 现实中存在差异和不平等 ;阅读P47《做社会平等的推动者》 思考： 1、在你的生活环境中是否有些人容易受到歧视，有哪些表现？ 2、你认为应该如何改善这种状况？ 3、自己能够为他们做什么？;3.对待现实中的差异和不平等的正确态度 三种态度： 一是抹煞差别，追求结果的均等 二是强调差别，以此划分人的等级 三是承认差别，但是不以差别否认人格的平等; 一个老人上了公共汽车，没有人让座。售票员请一个年轻人为老人让座，年轻人无动于衷。站在一旁的王丽生气地说:“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗? ”年轻人反问道:“现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么要我给他让座呢? 请你帮王丽讲出反驳那个年轻人的道理。 ; 年轻人对平等的理解是错误的。 人与人之间是平等的，尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一，人们应该相互尊重，平等相待。但这与尊老爱幼并不矛盾，尊老爱幼、关