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浙大附中高二备课组黄路明;一、教材分析： “探究培;二、学情分析： 高二学生;三、“人教版”与“浙科版”活动;无标题;无标题;人教版实验目标：（1）熟悉探究;无标题;无标题;浙科版实验目标：（1）探究酵母;四、重、难点的突破1、为什么选;6、什么是血球计数板？如何使用;血球计数板是一种专门用于计算较;25×16型的计数板关于血球计;这是什么规格的计数室内？看到以;关于2mm×2mm×0.1mm;其实计数室还有另一种规格：16;前一句话的方格应该指的是小方格;9、什么目的？10、属于表中第;活菌数12、在一张新的坐标纸上;五、探究活动的延伸13、影响酵;比如：设计实验A组为实验组，装;课后练习1：在研究“酵母菌种群;课后练习2：（一）探究思路： ;（二）问题探讨：① 请写出该同;六、关于血球计数板的命题例1 ;例3 通常用血球计数板对培养液;例4 检测员将1 mL水样稀;2011.10
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