光传输线路与设备维护学习-综述答题.ppt

光传输线路与设备维护 ? 本课程以维护管理为导向，针对光传输线路与设备维护工作岗位的职业能力设计学习讨论。以维护任务为载体，回顾光传输线路与设备维护等内容，在加深理解基础理论知识的同时，通过回顾一个一个的工作任务，掌握光传输线路与设备的维护要点，达到完成维护管理中，加强《质量管理》的切入点，也是重中之重的课题。 ? 本课程学习的宗旨就是让你“在学习中学会工作，在工作中学会学习！” 通信工程技术专业定位 通信工程技术专业定位于通信技术服务。 通信设备安装和督导工程师：从事通信设备的安装和督导工作。 通信设备调测工程师：从事通信设备数据配置和调测工作。 通信设备维护工程师：从事通信设备的运行维护工作。 通信产品工程师：从事通信设备的市场营销策划工作。 光传输管理组织结构及岗位工作流程 典型工作任务 二、构建能力模型 由于光传输线路维护与光传输设备维护分属于两个不同的领域，故设计了两个子学习领域，每个子学习领域分别设计3个学习情境，共6个学习情境。 课程学习情境 导引---光通信发展历史 光纤心线的剖面结构示意图 平面波的反射和折射 反射定律： ?1 ?1` 折射定律： n 1 sin ?1 n 2 sin ?2 折射率 n c/V 全反射： sin ?1 n 2 / n 1 光纤通信的发展趋势 情境1学习任务分解 阶段1：明确任务 了解光缆线路维护员的工作职责； 了解光缆线路维护员应掌握的技术资料； 明确光缆线路明确光缆线路维护指标与维护工作分类； 熟知光缆线路维护的主要项目和周期； 会编制光缆线路基本维护作业计划； 完成路面维护工作实践。 熟悉光缆线路维护的工作任务，掌握明确光缆线路明确光缆线路维护指标与维护工作分类；熟知光缆线路维护的主要项目和周期；会编制光缆线路基本维护作业计划； 完成白云区机场立交至远景路口光缆线路路面维护工作任务；掌握路面维护安全知识。 任务分析 阶段2：咨询学习 障碍次数： 光缆线路中一个及以上系统同时发生障碍，记障碍一次； 同一中继段内，同一在用通信系统同时阻断多处，记障碍一次； 同沟敷设的多条直埋线路同地同时阻断，记障碍一次。 平均每百公里障碍次数的计算 平均每百公里障碍次数 100×障碍总次数/线路总长度（皮长公里） 障碍历时的计算： 障碍历时从客户交出障碍线路开始计算，至线路修复或倒通并经客户验证可用时为止。全阻障碍历时从客户交出全阻线路开始计算，至抢通或倒通所有在用系统，并经客户验证其光路恢复正常可用时为止。 平均每百公里障碍历时的计算 平均每百公里障碍历时 100×障碍总历时（分钟）/线路总长度（皮长公里） 维护指标统计管理：维护指标是衡量服务质量的一项重要指标，包括线路障碍率、线路完好率等。达不到质量要求时，应及时进行分析、研究对策、制定措施。 光缆维护方案 编制光缆线路维护方案的依据： 光缆线路维护方案应依据国家法律、规程、行业规范、维护线路接收报告、维护合同、竣工资料、各项技术指标、管理体系要求、作业指导书、客户的其他书面要求等进行编制。 编制原则： 贯彻国家行业和地方有关的法律、法规和方针政策。 利用科学的维护方法安排维护项目实施，调配适宜的维护资源，组织维护工作，降低成本。 对维护过程进行质量控制。 确保安全生产，文明维护，降低对环境的影响。 编制流程： 根据各类维护工作性质，维护企业安排现场摸底，编写《线路维护接收报告》，安排并落实能够满足工作需要的资源，确定关键过程、特殊过程和质量控制点，制定相应的控制措施，编制出《光缆线路维护方案》。 编制《光缆线路维护方案》需考虑的因素： 维护线路沿途地形地物、水文、气象及风土人情。 现行技术规范、标准能否满足维护工作要求。 合理配备资源。 与本项目类似已实施过的维护工作经验教训。 在摸清维护工作现场情况的基础上将维护工作实施过程中需要重点解决的问题都要加以规划、计划和计算，然后按顺序进行编制。 编制内容： 维护项目概况：一般包括维护情况简介、维护规模、特点、合同要求等。 维护方案： 维护工作的规划及具体计划。 质量策划：明确本维护工作计划的质量目标和质量等级，制定质量检验计划和质量保证措施。 环境控制内容及措施：依据环境运行控制相关程序，制定明确的维护过程环境因素控制措施，减少对环境的影响。 安全措施：根据维护工作特点，依据职业健康安全控制相关程序，制定维护工作安全管理办法。 “三新”技术：维护过程中采用新技术、新材料、新工艺。 质量检验计划：根据维护工作情况针对关键工序、特殊工序和质量控制点确定检验内容、执行标准、检验时间、检验方法、检验人员、检验频次和检验记录。 进度控制：制定维护项目实施进度计划和保证措施，进度计划可以用横道图或网络图形式。 维护人员安排：维护工作所投