郑晓晓 学前教育专活动设计格式及范例.docVIP

浙江广播电视大学开放专科学前教育专业毕业主题活动设计 第  PAGE 7 页 共 SECTIONPAGES \* MERGEFORMAT 7页 浙江广播电视大学开放专科学前教育专业 毕业主题活动设计 主题名称 多彩的秋天 学生姓名 学 号 指导教师 专 业 年 级 1 学 校 浙江广播电视大学开放专科学前教育专业毕业主题活动设计 第  PAGE 1 页 共 SECTIONPAGES \* MERGEFORMAT 1页 主题活动方案: 一、主题来源和活动思路： 秋天,万紫千红，是个美丽的季节；秋天，果实累累，又是个丰收的季节。秋天的田野，沉甸甸的稻谷翻腾着滚滚波浪，飘散着醉人的芳香，好似灿烂的彩霞抖落在田间。各种新鲜的蔬菜和水果都成熟了，上市了，带给幼儿的是斑斓的色彩、各异的形态、鲜美的味道、丰富的营养。 为了让幼儿多角度地了解与感受秋天，主题从秋天的自然、秋天的生活、秋天的蔬果三条线展开，紧紧围绕秋季的明显特征，让中班的幼儿走进大自然，感受身边的秋天；和幼儿一起寻找、感受、体验秋季自然环境的变化，发现绚丽多彩的植物，自然地感知秋天天气逐渐渐凉爽，观察并感受秋季服装的丰富性；每位幼儿通过看一看，闻一闻，做一做，尝一尝的亲身经历，观察、探索秋季丰收的果蔬，萌发喜欢秋季蔬果的情感。 二、主题目标： 1.有观察的兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。?2.会用多种自然材料（树叶、稻谷）等表现秋季的特征，大胆地进行创造性的造型活动。 3.注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和整洁活动的状况主动要求增减衣服。? 三、主题网络图： 四、教学活动方案： 教学活动（一） （一）主题：秋天的毛衣 （二）活动目标： 1．了解毛衣的的材质，款式及颜色的丰富性。 2．让幼儿尝试用各种线条装饰毛衣。 3．观察秋季人们服装的变化，喜欢秋天。 （三）活动准备： 1．教师准备实物毛衣，让幼儿穿毛衣来园。 2．准备夏季和秋季穿着不同服饰的PPT 3． 家长现场展示织毛衣。 4．《小朋友的书美工》、水彩笔 （四）活动过程： 一、观察秋季人们服装的变化，喜欢秋天。 1.出示PPT（引导幼儿比较夏季和秋季人们穿服装的不同） (1)说说她们服饰有什么不同。 教师小结：是的，秋天到了，天气渐渐变凉了，所以人们都穿上了长袖和毛衣。 二、了解毛衣的款式、图案、颜色的丰富性 1.出示实物毛衣，引导幼儿观察 2.请幼儿上来介绍自己穿的毛衣 教师小结：我们的毛衣不仅漂亮有各种图案和颜色，它还有保暖作用，小朋友在秋天穿着毛衣就不怕冷了。 三、了解毛衣的材质 1.了解毛衣的材质 2.出示毛线（引导幼儿发现毛线的颜色，粗细等方面的不同） （1）请幼儿摸一摸、看一看、感知毛线的不同 3.了解毛衣的织法 4.家长现场展示织毛衣 教师小结：织一件漂亮的毛衣需要毛线，棒针，还需要很多时间，非常辛苦，织一件毛衣真不容易，我们要爱惜毛衣。 四、用多种线条装饰毛衣 1.请幼儿尝试用线条来装饰毛衣。 五、幼儿作画，教师巡回指导 六、作品展示，欣赏漂亮的毛衣 （五）延伸活动： ? 1.小朋友回家可以和家长一起织毛衣。 教学活动（二） （一）主题：《秋天多么美》 （二）活动目标： 1．让幼儿感受秋天的美，了解秋天的特色。 2．理解诗歌内容，感受诗歌的优美。 （三）活动准备： 1．诗歌图谱一份 2．秋天美景的图片3张 （四）活动过程： 一 出示图片 师：小朋友你们喜欢秋天吗？ 幼：喜欢 师：为什么喜欢秋天? 幼：秋天是丰收的季节 师：老师带来了几幅秋天景色的图片，我们来看看、 师：这是什么树啊 幼：枫树 师：枫树为什么变红了呢/? 幼：秋天到了 师：那你觉得秋天美吗 幼：美 师：看看这些黄红彤彤的是什么啊 幼：苹果和橘子 师：秋天到了水果成熟了，挂满了树枝，你觉得美吗？ 幼：美 师：秋天多么美啊 师：秋天到了，水果成熟了，农民伯伯大丰收了，你们开心吗？ 幼：开心 师：有位神秘的朋友，它和小朋友一样开心，瞧！它来了！是谁啊 幼：拨浪鼓 幼：对，拨浪鼓也特别开心，它还给我们带来了一首好听的诗歌《秋天多么美》我们一起来听一听吧！ 二、教师朗诵诗歌 师：刚才你们在诗歌中听到了什么。 幼：花衣裳、太阳、苹果、橘子 （根据幼儿的回答，教师出示相应的图片，并用诗歌中的句子，重复念一次） 师：小朋友我们看着这些漂亮的图谱来念一次诗歌吧 师：小朋友念的真不错 师：你看拨浪鼓又发出快乐的声音了，啷里个啷 啷里个