从文化反哺到教育输出.doc

[标签:标题] 2016 PAGE15 / NUMPAGES15 感谢观看本文谢谢 从文化反哺到教育输出 日语和汉语一样，都是使用汉字的语言，所以中日两国在很多专属名词的互译上常常并不加以翻译，而是直接套用现有的词汇，虽然可以望文生义，但有时还是会由于语义上的模糊和错位而造成双方理解上的偏差。例如下文中的“日本大学摄影系”，之所以打引号，因其并非准确的表述，而只是一种方便的叫法。这里的“芸?g”即为“艺术”， “写真”专指“图片摄影”。汉语“摄影”一词的概念十分广泛，而日语中相对应的“撮影”通常被当作动词使用，区别于静态影像的视频拍摄则以“映画撮影”或“?踊?撮影”来表示。像这样的翻译问题还有不少，为了便于读者“原汁原味”地理解，对于一些特定的专属名词，后文将交叉使用日汉两种语言进行表述。 　　“写真”这两个字很有意思。我的一位日本老师曾坦言不喜欢这个词，因为他不相信照相机可以“写”其“真”，哪有什么“真”嘛！他还说汉语更妙―“摄影”，有“摄”之动作、有“影”之形象，既生动又准确。在我们的语境里，“写真”常被和明星艺术照联系起来，或与早先日本艺人的宣传照作为日本摄影的排头兵率先传入中国并广泛传播不无关系。特别是近年来在我国年轻人当中“写真”一词被愈加频繁地使用，隐约变成一种时尚和个性的标签，我想这一现象背后不仅隐含了一代甚至几代人的“东洋情节”，亦可说是当代日本对中国这个“文化母国”的又一次“文化反哺”所产生的深刻影响的生动体现。而我们这些东渡学“写真”的中国青年，又何尝不是在这种“文化反哺”中长大的呢？ 　　中日间漫长而悠久的文化传播史自然无需我多言，但面对摄影术这样一个始于西方、几乎同时传入两国的舶来品，在其诞生仅一百多年的时间里，两国在摄影的工业与教育等方面产生出的巨大差距却远不止“摄影”和“写真”字面上的区别这么简单。千禧年后，随着尼康、佳能、索尼、松下等日本品牌逐步占领全球影像器材市场，日本的各大艺术院校中也出现了越来越多留学生的身影，教育作为其软实力的象征正向亚洲乃至世界输出。本文便以笔者在日留学期间的观察和思考为脚本，先概括地介绍一下日本的教育体系和开设摄影专业的主要艺术院校，再着重讲一讲我曾就读的“日本大学摄影系”，其中也包含我个人对日本摄影教育的一点浅见，希望能对有志赴日求学的摄影青年有所启发和帮助。 　　日本的教育体系 　　日本的教育体系与中国大致相同，只是在一些汉字词汇的写法上存在差异。本文涉及到的一些与教育相关的专属名词的日汉对照译法整理如下： 　　???T学校―专科学校 　　短期大学―高职 　　通信教育―函授教育 　　?F?教育―在职教育 　　研修生―进修班学生 　　研究生―预科班学生 　　学部―本科院系 　　学部生―本科生 　　大学院―研究生院 　　大学院生―研究生 　　博士前期?n程―硕士 　　博士後期?n程―博士 　　日本虽然也有被称为“大学入试”的所谓高考，但年轻人的成才之路并非只有上大学这一条独木桥可走。由于日本独特的法律保障，在同一家公司中从事相同工作或同等职位的两个人，学历高者薪金标准也更高，很多企业出于人力成本的考虑在聘用员工时更看中能力而非学历，也正因如此日本没有出现中国一般的“考研大军”。我在日本大学就读研究生院期间，摄影专业的硕博研究生加起来不过寥寥十余人，还不及一个本科班的半数，其中又以中国大陆、台湾和韩国的留学生为主。另外日本学生中女多男少也是一个有趣的现象，听说这是因为日本女人一般在婚后便会成为全职家庭主妇，所以在升学或选择专业时并无太多就业压力，而是更多地从个人兴趣出发，所以造成了在就业率相对偏低的艺术院校中“阴盛阳衰”的局面。 　　一些日本高中生在升学时会选择进入门槛更低一些的“???T学校”或“短大”。这类学校的学制短，学费较一般私立大学略低，而且入学考试非常容易，教学也相对灵活，讲的都是最新最实用的技术和知识，所以近年来也深受各国留学生青睐。比如我有一位师妹，本科毕业于北京电影学院动画专业，留日后并未选择考研，而是在语言学校短暂地学习了半年便进入一所动画“???T学校”继续深造，毕业后很顺利地在东京的动画公司找到工作。这种学历上“不升反降”的求学模式用时下国人的正常观念或许难以理解，但在日本，只要扎扎实实学好一门手艺，同样能在社会中找到一席立足之地。像她这样的案例并不鲜见，属于典型的实用主义和不唯学历论，有一定代表性，所以对于想去日本学艺术并希望尽快就职、又对写论文和搞学术不感兴趣的同学，我认为申请一所适合自己的“专?T学校”不失为另一种不错的选择。 　　开设摄影专业的主要日本艺术院校 　　和作为中国文化中心的北京一样，以东京为中心的“首都圈”集中了日本最多的教育资源。在艺术类院校中，首当其冲的应属东