第2节染色体变异(定稿)资料.pptVIP

21三体综合征;第5章 基因突变及其变异 第2节 染色体变异;学习活动二：染色体结构变异的学习;3; 患儿的征状 两眼距离较远、耳位低下，存在着严重的智力障碍。 患儿哭声轻、音调高，很像猫叫。;3;染色体结构变异;课堂突破; 2、已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是 （ ）;;先天性智障（21三体综合征）;1米28“豌豆姑娘” 398分上东南大学（江苏省.南京市） 成江苏最矮的大学生(2010年7月20日扬子晚报);个别染色体数目的增加或减少;学习活动三：染色体组的学习;（一）染色体组：;细胞中的一组 ，他们在形态和结构上______ ，但是携带着控制一种生物 的 _________________信息。这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 ;;; （2）根据“基因型”判断——控制同一性状的基因有几个就含几个染色体组;课堂突破;;由受精卵发育而成的，体细胞中有 两个染色体组的个体。;几乎全部动物以及过半数的高等植物是 二倍体(如：番茄、人、玉米、果蝇);优:植株、果实、种子等粗大，营养物质含量高 缺:生长发育延迟,结实率低。;4个染色体;多倍体育种方法;多倍体育种过程（无子西瓜的培育为例）;单倍体;单倍体与多倍体的区别;课堂突破;课堂突破;;1.请注意观察下图，指出该图所示的变异类型( ) A．基因突变 B．染色体变异 C．染色体减少 D．基因重组;3.某家庭父亲正常，母亲色盲，生了一个性染色体 为XXY的色觉正常的儿子，产生这种染色体数目 变异的原因很可能是 （ ） A．胚胎发育的卵裂阶段出现异常 B．正常的卵与异常的精子结合 C．异常的卵与正常的精子结合 D．异常的卵与异常的精子结合;5下列细胞含有一个染色体组的是： A、人的表皮细胞 B、果蝇的受精卵 C、小麦的卵细胞 D、玉米花粉粒中的精子;7．请分析以下两个实验： ①用适当适当浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄 花蕾，子房发育成无籽果实。 ②用二倍体与四倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植 株，给其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育 成无籽西瓜。 (1)番茄的无籽性状能否遗传？ ；若取此 番茄植株的枝条扦插，长成后的植株所结果实中 是否有种子？ 。 (2)三倍体无籽西瓜性状能否遗传？ ；若取其 枝条扦插，长成后的植株子房壁细胞有 个 染色体组。;8、用纯种的高杆（D）、抗锈病（T）小麦 与矮秆易染锈病的小麦培育矮秆抗锈病小麦 品种的方法如下： A B 高杆抗锈 ×矮杆染锈 F1 dT配子 C 幼苗 D 符合要求的品种 （1）过程A叫做 。 （2）F1的基因型是 。 （3）过程B叫做 。 （4）过程C叫做 。 （5）过程D叫做 。 （6）这种育种方法叫做 育种与常规的杂 交育种相比，明显的缩短了育种 。